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2010年上海高考滿分作文 舍小利以謀遠(yuǎn)

2010年上海高考滿分作文:舍小利以謀遠(yuǎn)

近日“可持續(xù)”一詞頻現(xiàn)諸多媒體報(bào)端,無論是政府還是社會(huì)成員都努力謀求“可持續(xù)發(fā)展”,也就是長遠(yuǎn)的發(fā)展,這就需要我們從現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中尋求改變。我們應(yīng)“舍小利以謀遠(yuǎn)”,將目光放得更加長遠(yuǎn)一些,來謀求可繼續(xù)發(fā)展。同樣,這種“舍小利以謀遠(yuǎn)”的態(tài)度也適用于方方面面,不失為一條良好的人生準(zhǔn)則。

丹麥人釣魚會(huì)拿把尺子量量釣到的魚,將尺寸不夠的魚放歸河中。有人或許會(huì)對這一做法生疑,辛苦釣到的魚為何還要放回去,多可惜。但其實(shí),這卻是丹麥人智慧的做法,讓小魚繼續(xù)生長,日后才釣得到更多的大魚。我想,這就是“舍小利以謀遠(yuǎn)”的體現(xiàn)吧。不局限于眼前的“所得”而是思慮日后的保障,這才能得到日后的豐收。就像孟子說的“數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也”。一味去捕捉小魚往后就無魚可求。唯有暫釋眼前的小利方能成就日后的滿載。

日本的養(yǎng)魚業(yè)有過這么一個(gè)事件。過去北海道漁場資源豐饒,似乎取之不盡用之不竭。臨海居民都肆意捕撈,不光金槍魚等品種數(shù)量銳減,還威脅到鯨和海豚的生存,因此,日本政府下措施整頓漁業(yè),規(guī)范捕魚制度,特別加強(qiáng)對鯨和海豚等品種的捕殺控制,不能為了餐桌,損害了生靈也隔絕了后代與自然的接觸。同樣,這也就是“舍小利以謀遠(yuǎn)”的表現(xiàn)。人們在生產(chǎn)活動(dòng)中因?yàn)樘嗟臒o限制的索取,危害到了自然應(yīng)有的平衡,唯有重拾這份和諧,才能長遠(yuǎn)??沙掷m(xù)地生存發(fā)展下去。

舍小利以謀遠(yuǎn),關(guān)鍵在一個(gè)“舍”字,只有舍得,才能獲得??墒羌惫淖龇ㄒ琅f屢見不鮮。股市的急轉(zhuǎn)直下,潮起潮落,讓一些人頓失方向;樓市的風(fēng)起云涌,水漲船高,讓一些人傾囊赴火。許多人在追逐眼前利益的時(shí)候往往不能預(yù)料到日后長遠(yuǎn)的行動(dòng)方向,因此常常“因小失大”。股神巴菲特在談到自己“滾雪球”的盈利的時(shí)候,就談及過在最初投資階段的不如意,但他面對不順心,面對蠅頭小利卻不動(dòng)心。舍小利以謀遠(yuǎn),終成偉業(yè)。

舍小利以謀遠(yuǎn),懂得舍得,謀求長遠(yuǎn)利益,才是發(fā)展之道。可持續(xù)發(fā)展的提出正是提倡人們關(guān)注自然更長久的考慮,不因急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)而難以謀遠(yuǎn),不為未來更進(jìn)一步考慮。丹麥人將小魚扔回河中,不就是這樣一種可持續(xù)的理念的體現(xiàn),舍小利,方能謀遠(yuǎn)。

時(shí)代發(fā)展,物欲橫流,必然會(huì)伴隨著功利的心態(tài)。但請學(xué)會(huì)“舍小利以謀遠(yuǎn)”,寧得此時(shí)的一份釋然與平衡,為今后人生藍(lán)圖插上騰飛的雙翅。

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