自由

放手，讓我們自由飛翔！

在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個十四歲女孩獨(dú)自游歐洲的故事。

她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發(fā)傳單、、、、、、一邊籌集路費(fèi)，一邊做一個旅游攻略，了解當(dāng)?shù)氐膱缶娫?，用自己的能力去旅行?/p>

書中有一個細(xì)節(jié)，當(dāng)作者問她一個人去5個國家的時候，她是很自然的回答“當(dāng)然”。不難想象，德國的孩子也有如此強(qiáng)的獨(dú)立性。不過轉(zhuǎn)過來說，現(xiàn)在的“填鴨式教育”也不是一無是處。在BBC紀(jì)錄篇里，中國老師到英國去上課，那兒的孩子不適應(yīng)中國課堂，但考試時，成績比平時好了很多，這點(diǎn)說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時代在前進(jìn)在創(chuàng)新，教育也必須改革！

不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨(dú)立，中國式教育成了主調(diào)。在一個中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺。而國外的父母最多的是鼓勵，讓孩子做自己能做的。新時代的孩子，都是被一大包作業(yè)、培訓(xùn)班，以及一刻不停歇的“重點(diǎn)、重點(diǎn)”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？

童年是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！

媽媽的評語：

毛茹這篇《烏塔》讀后感，確實反映了現(xiàn)在中國教育和中國家庭普遍存在的現(xiàn)狀。中國大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”，任何事都依賴著父母。不像國外的孩子獨(dú)立性都比較強(qiáng)。毛茹在讀后感里就列舉了中外親子夏令營中外父母的表現(xiàn)，中國父母的所作所為使孩子越來越依靠父母，而國外孩子的獨(dú)立能力越來越強(qiáng)。其實孩子并不是像我們擔(dān)心的那樣膽小怕事，平時要都鍛煉，讓她們做力所能及的事。毛茹的希望也是大多數(shù)孩子的希望：童年是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！