小學(xué)生數(shù)學(xué)論文600字 手指尖上的數(shù)學(xué)

小學(xué)生數(shù)學(xué)論文600字 手指尖上的數(shù)學(xué)

我的老爸，有點(diǎn)胖、戴副眼鏡。頗像一名學(xué)者。最頭疼的是，他老愛(ài)“折磨”我。不信，你瞧：

一個(gè)星期天的早晨，我掀開(kāi)溫暖的被窩，心想。對(duì)了！功課已經(jīng)完成，今天好好出去玩完了！

來(lái)到客廳，我高興地跑到爸爸面前。爸爸也似乎讀懂了我的心，笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，如果你能答對(duì)我出的問(wèn)題，就出去游玩，否則……”“快點(diǎn)出題吧，我都快等不及了！”我迫不及待的回答道。“OK，請(qǐng)聽(tīng)題：這個(gè)雞蛋的體積是多少？”什么？問(wèn)題很簡(jiǎn)潔，就一句話(huà)。可是，我的老爸誒！我還沒(méi)學(xué)過(guò)體積呢，怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，無(wú)意間看到了一本書(shū)——《科學(xué)家的故事》，我立刻在書(shū)目中間掃描，我隱約覺(jué)得對(duì)其中一個(gè)“阿基米德定律”有些印象。對(duì)了！的確可以用‘阿基米德’定律啊！于是，我就忙開(kāi)了。拿來(lái)一大一小兩只盆子。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

我首先在小鵬里裝買(mǎi)水，隨后把小鵬放入大盆內(nèi)，當(dāng)然，這個(gè)步驟必須很小心，不可以讓水流出來(lái)。好在有爸爸的幫助，我才得以如愿以?xún)?。最關(guān)鍵的一一步來(lái)了。我小心翼翼地將雞蛋放入小鵬中，水立刻流到了大盆內(nèi)，這正是我所希望的。等水流停止外溢了之后，我連忙請(qǐng)爸爸把雞蛋連小鵬統(tǒng)統(tǒng)拿走（不能讓水流入大盆內(nèi)）。再把流出的水倒入有容量刻度的密封杯內(nèi)（相當(dāng)于燒杯）。哈哈，正好250毫升！我興奮極了大聲說(shuō)了出來(lái)。‘答得好’，爸爸撫摸著我贊嘆道。爸爸還就機(jī)告訴我，毫升其實(shí)和立方厘米大小一致。準(zhǔn)確的說(shuō)，這個(gè)雞蛋的體積是250立方厘米。

我還對(duì)爸爸提出：利用這個(gè)原理，如果有足夠大的量器，要想知道我自身的體積也是可以做到的呀！

從這個(gè)小事例中，我還想到。其實(shí)，很多數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，都可以通過(guò)動(dòng)手嘗試的辦法進(jìn)行思考、解決。而在平常的一舉一動(dòng)中如果能有意識(shí)地加以關(guān)注、對(duì)比有時(shí)能從中明白不少道理呢？有這樣一個(gè)愛(ài)“折磨”我的老爸，真好！