不一樣的科學(xué)課

“放學(xué)時間到啦，順便我像大家宣布個消息。”最后一節(jié)課下課時，王老師站在講臺上，慢條斯理地說著，并用她那銳利的目光慢慢掃過在場的每個同學(xué)，接著說：“明天我要出差。”同學(xué)們一聽都呆了，這是什么情況啊，這個學(xué)期才過去多長時間啊，王老師就接二連三地出差學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

唉，這該算是好運氣呢還是壞運氣呢？短短的一點時間里出去了四次，真是學(xué)無止境！但隨即王老師看了一下功課表，眉頭又鄒起來了，哦，我明白了，因為明天還有一節(jié)科學(xué)課呢，王老師不在學(xué)校，那么這節(jié)課該怎么辦呢？只見王老師冥思了一會兒，手拍了一下桌子，心中似乎是有了打算，于是，就聽到王老師的聲音再次響起：“我決定了，明天我不在的時候，科學(xué)課就由課代表呂行來為大家組織上課。”?。⊥趵蠋熣f了什么，呂行為我們上課，這靠譜嗎？我真有點不相信自己的耳朵，呂行不僅說話結(jié)結(jié)巴巴，而且，經(jīng)常在話說到一半時要停下來吸吸鼻涕，真是惡心啊。嘿嘿，看他明天要出什么洋相。

終于到了第二天，在上學(xué)的路上，我就一邊走一邊想：今天呂行會是什么模樣呢？會不會穿西裝呢？會講些什么呢？？？？還真是挺期待科學(xué)課的到來。不過，我覺得呂行在怎么樣也不會穿西裝，瞧他那副懶散的樣子，我猜他肯定連準備都沒準備過?？茖W(xué)課馬上就到了，只見呂行倒是很鄭重地拿出幾個事先已經(jīng)剪開的瓶子，我想，這應(yīng)該就是課堂上所需要的材料吧。接著他又拿出一些石頭和不知哪里裝來的污水，開始像模像樣地講課了。雖然，這節(jié)課用我的話來說是照本宣科，但也讓我粗略地了解了這次的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。呂行在課堂上還給我們看了好幾篇有關(guān)處理污水的視頻呢，雖然都是些廣告之類的內(nèi)容，但是相對于王老師來說，這已經(jīng)夠不錯的了，平時根本不可能看到這些，這也算是了解了同學(xué)的心里想法了吧，看得出，呂行確實為這節(jié)課準備了不少呢！最后，呂老師不顧疲勞還給我們做了個實驗：見他把瓶子剪成兩半，又在瓶蓋上戳了幾個小孔，緊接著放上沙子，再倒上污水。。。。。。如果實驗成功的話，流出來的應(yīng)該是清水，可是，實驗并不是那么順利，試了幾次，流出來的水還是那么渾濁，惹得同學(xué)們哈哈大笑，最后，我們一致認為呂老師選的石頭太大塊了，這只能算是唯一的解釋嘍!

“呂老師，辛苦了！”

“哈哈——為人民服務(wù)！”