四年前,我的內(nèi)心世界是黑暗的。厚厚的冰雪覆蓋著春的綠色,也覆蓋著我的希望,陰冷的北風撼動著已經(jīng)光禿的樹木,像要扼殺它們似的。
我小時候,閑靜少言,不擅長與人接觸、交談,再加上口吃,使我更加沉默。五年級時,我給我的朋友分享我的第一個秘密,誰知他不守信用,把我的秘密當成笑料四處傳播,那時的我羞得想鉆地縫,從此后更加沉默,封閉自己。
五年級下學期,我聽說將來一位新老師,我心里猜想這位老師的模樣,想象老師的教學方法。無意間透過窗戶看到樹上的的春芽,想:啥時春天能到我的心里幫我驅除心靈的陰霾,殊不知春的使者就要飛入我的心底。
新來的語文老師是個女教師,三十左右,她一笑幾顆潔白的牙齒映入我的眼簾,給我的第一感覺像媽媽。
她用溫柔的聲音介紹自己,還讓我們自我介紹。意想不到的是老師讓我第一個介紹。我不情愿的站起來囁嚅著:“我……我……叫……”還沒介紹完,后面就一陣陣哄笑。我此時更加緊張,結結巴巴的:我…我……不知怎的,我的嘴仿佛不聽使喚,越緊張就越結巴,背后還是哄笑不止。我滿臉通紅的看著老師,老師的眼睛是那樣溫柔且充滿鼓勵,像慈母。不知從哪里來的勇氣一口氣我介紹完自己。
上體育課,同學們都去玩時,唯有我自己一個人坐在空地上,孤苦伶仃。這時,張老師走過來溫柔的說:“你怎么不和同學們做游戲”?我低下頭,用手摸著衣襟怯怯的說:“不···不···想”。老師露出笑臉,蹲下身來,拉住我的手說:老師和你做游戲。老師的做法讓我手足無措,既快樂又感動。老師手是那樣溫和,融化我內(nèi)心的冰雪。
在隨后的日子里,我通過寫日記的方式,把自己的內(nèi)心世界展示給老師,開始時冰山一角,后來是全身心,越來越感覺到春天般的溫暖,原來心靈的春天是如此美妙,有春風、有鮮花,有鳥鳴。與老師接觸的時間越長內(nèi)心的陰霾越少,暖風進來了、陽光進來了、自信心樹立了。春的種子在我心中發(fā)芽、生根,開花、結實。
小學畢業(yè)時,老師在我的畢業(yè)紀念冊上寫到:你已是一個陽光少年,不再是先前的靦腆的“小姑娘”,要有自信,要勇于挑戰(zhàn)自我,你是最棒的,加油!
“風柔草綠柳枝鮮,日暖桃紅碧水湍。紫燕翩然尋舊主,紙鳶搖曳覓新天”。老師你驅走我的膽怯、讓我重拾自信,使我的心靈永駐春天,謝謝您,老師。