雷鋒，人民的好兒子!_描寫人物的作文1000字

雷鋒，人民的好兒子!_描寫人物的作文1000字篇一

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”相信這首歌大家都聽過，雷鋒精神我們從小就被灌輸。雷鋒僅僅只是一位普通而平凡的軍人，但他卻影響了幾代人，毛主席曾為他的離逝題詞，也鼓舞人們學(xué)習(xí)他，他做的事并沒愛因斯坦那么偉大，沒牛頓那么牛逼，更甚至沒哥倫布做的那么重大，但他照片卻被美國的西點(diǎn)軍校掛在墻頭，他已經(jīng)成為了一個(gè)象征。

雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他.他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了,不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,雷鋒怒吼：“總有一天我要報(bào)仇!”

經(jīng)過了一系列的磨難之后，他正式成為了一名軍人，盡管他的一些條件并不符合入伍標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)兵之后的雷鋒，時(shí)刻謹(jǐn)記著為人民服務(wù)。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

然而，也許是天妒英才，悲劇發(fā)生了。一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘,細(xì)雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地.他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場后,發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車.經(jīng)過營房前一段比較窄的過道,為安全起見,雷鋒站在過道邊上,揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎;"向左,向左……倒!倒!"汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子,雷鋒不幸被倒下來的方木桿子砸在太陽穴上,當(dāng)場撲倒在地,昏過去……戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救,各級首長立即趕到了醫(yī)院,同時(shí)以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前.由于顱骨損傷,導(dǎo)致腦機(jī)能障礙,雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子,中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,年僅22歲,就這樣和我們永別了!

雖然雷鋒同志不在了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中，他的精神也將會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去，他的一生，都在為人民服務(wù)，他是人民的好兒子，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我相信他會(huì)被永遠(yuǎn)的銘記下去，也相信，他的精神會(huì)被永遠(yuǎn)的灌輸和貫徹下去的!

我們的歷史老師_描寫人物的作文900字篇二

我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上初中時(shí)我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習(xí)的關(guān)系到初三時(shí)我們的歷史課就停了。我進(jìn)入高中后又可以上歷史課了，我非常開心。

終于盼到了我們的第一節(jié)歷史課，我的心情無比激動(dòng)。上課鈴響了，只見一位年輕漂亮的老師走了進(jìn)來。她的身材小巧玲瓏，三十歲左右，鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就知道是個(gè)知識淵博的人。她一進(jìn)來就面帶微笑地為我們作了個(gè)自我介紹，她介紹完以后，我才知道原來她叫林惠仙。

歷史嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是說故事的人，她經(jīng)常弄得我們哈哈大笑。林老師不僅講課很有意思，工作也非常認(rèn)真，負(fù)責(zé)。

每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自己多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識。使我們記憶深刻的還是哪堂課，哪堂課我們學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭，英.法.美.與中國簽定不平等條約《天津條約》，這個(gè)條約使中國被迫開放了十個(gè)海岸口。當(dāng)時(shí)我們都覺得特別難記，林老師教了我們一個(gè)口決讓我們很快就記住了。課后她又把課文的重點(diǎn)勾出來，讓我們更有目的的去復(fù)習(xí)，更能提高我們的學(xué)習(xí)效率。

她還放棄了自己的休息時(shí)間，冒著大雨來上我們的晚自習(xí)，這讓我們班的許多同學(xué)都深深地喜歡上了她。

林老師隊(duì)了上述諸多優(yōu)點(diǎn)，總覺得她很有唱歌的天份，我猜她年輕時(shí)很有實(shí)力，不過是因?yàn)槟承┰?，使她選擇了教師，真是?？上?

沒聽過她唱歌的人肯定不會(huì)相信她有音樂天份吧!不過，真不是吹牛，林老師可是把她的唱歌本領(lǐng)用到了課堂上。記得她在講“九一八”事變時(shí)，還特地唱了《松花江上》《南泥灣》這兩首歌幫助我們加深記憶，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽紴橹痼@!

因此歷史課上笑聲不絕，震驚不斷。而在一片片吹聲笑語中，我們也記住了某年某月某日發(fā)生了某些事件。

她講課很幽默也很深刻，她對工作的認(rèn)真，努力，負(fù)責(zé)贏得了我們同學(xué)的青睬和贊揚(yáng)，直到現(xiàn)在，許多讀理科的同學(xué)還一直懷念著她——一個(gè)堅(jiān)守著自己崗位，身我們訴說中國歷史世界歷史的老師。、

她的一番苦心，我想同學(xué)們都會(huì)感受到。我們大家都非常感激她。

敬愛的老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師，很榮幸做了你的學(xué)生，我們永遠(yuǎn)祝福你，你的付出一定會(huì)得到回報(bào)!讓我們真誠地身你說一聲：“老師，謝謝你!”

這就是我們的歷史老師，我們最尊敬，最喜愛的歷史老師。不管之后我們走到哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得永遠(yuǎn)的歷史老師——林老師!