“哈哈!”小佳端詳著用手揉紙捏成的頭大身小的小貓,笑得合不攏嘴。
原來,這節(jié)實踐課,老師讓我們用手揉紙來創(chuàng)造“發(fā)明”。我抽了一張手揉紙試試手感,這色彩鮮艷的手揉紙,像是鱷魚的皮,摸起來凹凸不平,像一個個形狀不同的小疙瘩。這種紙揉成圓形拼湊在一起,真是會有美麗的圖案嗎?我懷疑地想。
現(xiàn)在是真相大白的時候了!我首先在白紙板上畫下了小狗的輪廓:大大的眼睛,大大的耳朵,長長的尾巴。
接著就是揉紙了,這事兒說起簡單,做起來難。一張拳頭大小的彩紙,如何才能揉成一個指甲大小的紙團子呢?一張張彩紙似乎不想被我馴服,時不時凸起來一個尖銳的角,使我難以將它“美容。”不過,我按捺住性子,慢慢地揉著,一個個彩色的紙團還是被我揉成了??磥韯倮贿h了!
就在這時問題來了。糟糕,我計劃用來做小狗衣服的棕色的紙不夠了,沒辦法,我只好再揉了一些青色的,給小狗做個圍巾吧,也挺有特色的。
最后,我用白膠把紙團一個個粘在紙上,來到這一步不易,有些同學耐心不足,已經(jīng)放棄了,但我堅持了下來。我拾起兩個藍色的團子點在頭上,作為小狗的眼睛;又把一顆“巧克力”丟在下方,作為鼻子……不一會兒,一條具有立體感的小狗誕生了!我看著它,感覺它就在草原上奔跑,多么可愛呀!
我愛小狗,我愛這節(jié)意義非凡的實踐課!
老師點評:文章緊扣活動過程,生動敘寫了活動場景,文章語言通順,結構完整,很棒哦!