大家都玩過丟手絹吧?當(dāng)然,我也不例外,就在今天,體育老師和我們玩了一場變種丟手絹小游戲。
又是一節(jié)體育課,大家都興高采烈地朝著體育場跑去。體育老師先是讓我們跑了幾圈等到我們累的氣喘吁吁的時候,再叫我們手拉手,男生一個圈,女生一個圈,這時我們都已經(jīng)發(fā)覺,這是玩丟手絹嗎?我們都驚叫起來:丟手絹不應(yīng)該是低年級玩的幼稚游戲嗎?我們都已經(jīng)是六年級了,難道還那么幼稚?可是好像有幾個人知道了老師的意圖,開始玩了起來。
先是吳涵洋開始抓,他抓到一個同學(xué)之后,沿著這個圈跑了起來。而那個同學(xué)也一直追著他,吳涵洋就隨便抓了一個在圈里面的那個人,就輪到那個人逃了——這時吳涵洋就可以安心的待在那里。被抓的似乎領(lǐng)悟到什么似的,上氣不接下氣地跑了起來,可吳涵洋抓到那個同學(xué),這時跑得飛快,直接從圈中間插了過去——他并沒有繞著圓周跑,而是兩個兩個人之間有空隙,他是直線跑過去的,“O”就像這樣——這也是普通丟手絹沒有的規(guī)則。吳涵洋抓到那個同學(xué)一把就抓到了他要抓的那個人,這時,按照原版的丟手絹來說,被抓的那個人應(yīng)該是要到圓圈最中心那里去,等待下一個人來了這個“監(jiān)獄”,可是這種變種的丟手絹,就進(jìn)行了一場“反抓”——也就是被抓那個人要抓抓他的那個人,而抓他的那個人就可以隨意去在圓圈里面挑出一只替罪羊來,要抓奔跑中的那個人,就要改變目標(biāo)了。這就是游戲規(guī)則。
正式游戲開始了,男生分為了兩圈,一圈是我們?nèi)嗟某饠?mdash;—許大大一圈——當(dāng)然,那一圈很有很大部分人都是來針對他的——另外那一圈,就是我所在那一圈了。游戲開始了,仍然是吳涵洋抓,我們饒有興致的看著這一場戰(zhàn)斗。看??!孫洋馬上就要追上潘凱了,我這等待一場反抓儀式開始的時候,潘凱卻急中生智,抓住了正在看好戲的我。結(jié)果呢?孫洋也發(fā)現(xiàn)了他要抓我的意圖。一把把我給抓住,提前開溜了。那時我還是一臉懵逼。過了好一會兒,我覺醒過來,像他沖去,他向另外一個圈飛快地跑去,我也緊跟其后。可是,前方卻出現(xiàn)了另外一個圈的奔跑的人,我沒看清楚她他的臉,只看清楚他的腳,“哐當(dāng)”一聲,我摔了個嘴啃泥,孫洋呢?他因?yàn)榍懊鏇]有替罪羊等障礙物,靈巧地躲開了……
這節(jié)體育課,告訴我們,不要盲目地追隨著勝利……