這個(gè)老師有點(diǎn)酷_我的新老師作文1300字

時(shí)光荏苒，時(shí)間如同白駒過隙一般飛快流逝，轉(zhuǎn)眼，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)這么久了。記得初次來到這個(gè)陌生的環(huán)境，大家關(guān)心的第一點(diǎn)必然是誰來教我們初一五班（重點(diǎn)中學(xué)班）的語文。

有傳言說是一貫教重點(diǎn)班的高級教師何老師，也有說是副校長親自任教。種種猜測讓我們不免對我們的新老師期待滿滿。這天上課很久了，老師還是沒來，大家便開始了群魔亂舞，胡作非為。

突然，一個(gè)粉紅色的影子飄進(jìn)來，我還沒來得及反應(yīng)，就聽一聲震天吼的聲音，“給我閉嘴！”大家不約而同捂上了耳朵。這臺(tái)風(fēng)級的噪音出自誰的口？

只見來人一身粉紅色的上衣，上面畫著一個(gè)卡通人物，她兩手撐在講臺(tái)上，居高臨下地看著我們，那雙銳利的嘛目光像探照燈一樣來回掃視著我們班上四十幾個(gè)人。三十幾秒的沉默，大家不免如坐針氈，心想這次真的做的過分了?？墒?，“噗嗤”一聲，老師笑了！大家都在揉眼睛，不會(huì)眼花了吧？老師將自己胸前又長又黑的直發(fā)捋到身后，鄭重地說：“給大家介紹一下，我姓鄒，名旋。大家可以叫我最簡單的鄒老師，可是我覺得那樣不夠有創(chuàng)意。所以，你們也可以叫我老鄒，或者是小鄒美眉！”這話一出，大家都笑起來。原來是個(gè)紙老虎老師。

“但是——”她話鋒一轉(zhuǎn)，“我的課堂上有三不準(zhǔn)！不準(zhǔn)開小差不準(zhǔn)做小動(dòng)作不準(zhǔn)東張西望！”說完，又是一個(gè)有殺傷力的眼神！需要申明的是，這可不是我的標(biāo)點(diǎn)，而是她的語速真的來得這么快！就像在放機(jī)關(guān)槍一樣，令我們嘆為觀止！

達(dá)到這種效果，她顯然很開心，露出一抹勝利的笑容。我不免認(rèn)真地打量起這位老師來了：長直發(fā)，還有一個(gè)長長的臉型，五官清秀也略帶犀利，身高一米六左右，偏瘦，有一雙我們女生都羨慕的大長腿！更令人驚喜的是她接下來的講話：“自我介紹呢，你們也用不著搞，因?yàn)槟銈冋f了——我也記不??！”“切！”我們?nèi)w向她鄙視。“不過呢，我要告訴你們一個(gè)好消息，就是我不是一個(gè)喜歡拖堂占課的老師，你們的體育課音樂課美術(shù)課我通通都不會(huì)涉足，因?yàn)槲疫@個(gè)人啊最講究的就是勞逸結(jié)合！該玩的時(shí)候就要好好地玩，所以，我支持你們大膽地玩！”“耶耶耶！”全班歡呼。老師一臉笑瞇瞇地看著我們，臉上是掩蓋不住的溫柔。

第二天，我們進(jìn)入了全新的學(xué)習(xí)。而，令我們?nèi)f萬沒有想到的是，進(jìn)入初中的第一趟語文課，竟然是學(xué)古詩。

看著我們失落的神情，鄒老師笑得很爽朗：“有我親自任教，準(zhǔn)保你們一周之內(nèi)成為古詩高手！”我們笑起來，對這位自高自大的老師刮目相看。事實(shí)證明，鄒老師真的不一般。她給我們上古詩課的時(shí)候，既不按部就班，也不讓我們大聲朗讀，而是讓我們都聽著她讀。然后，就見鄒老師微微閉眼，一臉陶醉，拿著教棍，她大跨步在教室里走著，清脆響亮的聲音一聲聲撞擊著我們的耳膜：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜……”一首詩念完，我們拍手叫好。然后，老師讓我們跟隨著她的聲音來想象詩中描繪的畫面。

“相信我，你們閉上眼，用心地大聲地讀出來，讓你的腦子盡情地飄飛，去想象這優(yōu)美的環(huán)境……”聽著鄒老師的碎碎念，我們半信半疑地照著她的辦法去做，結(jié)果，眼前竟然真的呈現(xiàn)出一幅青山綠水相依相伴的畫面！

這時(shí)，我們才猛然明白這鄒老師的良苦用心和教學(xué)方法的高超所在。

這么有獨(dú)特個(gè)性的老師，怎么不讓我們喜愛呢？