給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信

親愛的王紅同學(xué):

你好！我叫鄭軼文，今年11歲，是甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班的小學(xué)生，是我們班的語文學(xué)習(xí)委員。我是一個活潑開朗的小女生，不過有時稍有些羞澀哦！不過，我與你這位新朋友一定會熱情洋溢地交流的！告訴你哦，我的愛好是讀書和彈琵琶！呵呵，我很想盡快了解你的愛好哦！我迷戀各種各樣的書，喜歡在書中盡情徘徊，享受讀書的樂趣。尤其是那些科幻類的，我讀得如醉如癡，一進(jìn)去便難以出來。

你知道我為何給你寫信嗎？因?yàn)槲覀円M(jìn)行“手拉手”活動。我們的老師已經(jīng)互相聯(lián)系過了，希望我們能夠成為好朋友。為什么要開展這項(xiàng)活動呢？你也許又要問了。讓我來談一談我的看法吧！呵呵！

第一，會增進(jìn)我們之間的友誼，培養(yǎng)我們對彼此的關(guān)愛。

第二，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第三，培養(yǎng)我們的社會交往能力，這種能力是必不可少的，它使我們的生活多了一些給予的快樂和被他人關(guān)愛的溫暖。

第四，開拓我們的視野，增長我們的知識。因?yàn)槲覀兛梢曰ハ嘟涣髯约旱囊娊?，共同取得進(jìn)步與歡笑！

在我們共同開展活動的同時，我有如下幾點(diǎn)建議：

1。我們可以信件交往。信中，我們可以交流學(xué)習(xí)與生活中的一些趣事哦！

2．我們可以在有條件的情況下，在某個地方見面，面對面地交流，豈不更有趣？好向往哦……嘻嘻！

3．我們?nèi)绻惺裁春芎玫挠?jì)劃，可以告訴我們的老師，老師有可能會幫助我們?nèi)ネ瓿?。你同意嗎?/p>

我希望在這次“手拉手”活動中，我們能夠建立深厚的友誼！盼望得到你的回信，開始我們的信件交流，好嗎？

祝你：

好好學(xué)習(xí)，天天快樂！

　　你未來的好朋友： 鄭軼文