她,一雙靈巧的雙手,總能變出各種各樣的手工剪紙和小飾品,小巧玲瓏,完美無(wú)缺。她是誰(shuí)?我的好朋友——鄭雪蓮
小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一次美術(shù)課上,老師要求大家做一個(gè)手工剪紙,或做一件紙質(zhì)飾品,兩人合作分工完成。我和她立馬動(dòng)手做了起來(lái)。“嗨,你說(shuō)做什么?”“那還用說(shuō),聯(lián)歡會(huì)馬上就要到了,剪一張‘雙喜臨門(mén)’用來(lái)裝飾窗子,一定很漂亮。“嗯,就這么定了,你來(lái)畫(huà)出輪廓,我來(lái)打造完美工藝品!”“yes,長(zhǎng)官!”我為她描好了輪廓,準(zhǔn)備好了剪刀,等待著這位巧匠來(lái)打造完美窗花。只見(jiàn)她手握剪刀,全神貫注地工作著,生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò),眼看就要大功告成了不知從哪冒出了一個(gè)不明飛行物,我本能地向后撤退。,卻碰到了她的手,手使剪刀改變了方向,馬上就要誕生的“雙喜臨門(mén)”變成了一團(tuán)廢紙,“對(duì)……對(duì)不起”我和愧疚的向道歉,“我……我不是故意的”,她看著辛辛苦苦地努力變成了一堆廢紙,再也抑制不住悲傷地情緒了——她的眼圈紅了,淚水模糊了他的雙眼,從鏡片上流了下來(lái)……她哽咽著說(shuō):“你知——知道嗎u.?我是多么辛苦才快——快要做完的,卻被你給毀了。你賠,你給我賠!”她幾乎是喊出來(lái)的。這可把我驚呆了,要知道,她平時(shí)可是一個(gè)文靜的女生,在我的印象里,她從來(lái)沒(méi)有喊過(guò),可這次……我很傷心,望著她眼淚縱橫的面孔,我知道一切都沒(méi)有挽回的余地。她不會(huì)在和我一起玩了,不會(huì)再和我是朋友了。她抹干了最后一滴眼淚,摔門(mén)而去。
一連好幾天,我都寢食難安,吃飯時(shí)想起那淚水,睡覺(jué)時(shí)想起那淚水,甚至上課也不時(shí)回頭掃幾眼……我知道這一切都是我的錯(cuò),只有我才能撫平她悲傷的心。下課后,我請(qǐng)美術(shù)老師為我剪了一個(gè)“雙喜臨門(mén)”,并且涂上了色。我把剪紙交給了她“是我不好,對(duì)不起。現(xiàn)在,我為你做了一個(gè)雙喜臨門(mén),喜歡嗎?”她撲哧一下笑出了聲“還騙我,這根本不是你做的,是老師做的吧。”“哈哈……”我們都笑了,笑得是那么開(kāi)心。
現(xiàn)在,我們倆上了不同的初中,分在了不同的班級(jí),但彼此都深深想念著對(duì)方,何時(shí)能再一次地朗聲大笑。
大連市第五十六中學(xué)
初一二班
袁越暉
指導(dǎo)教師:刁婷婷