一句許可

一個人使另一個人感動往往并不是那一個人為其做了許多，而更多的是一個眼神，一個撫摸，一句許可。

還記得我上小學時，我是一個混混噩噩、喜歡混日子的人，因此我對學習沒有上進心，學習成績也就不怎么好。時間稍縱即逝，很快我就小學畢業(yè)了。當我進入初中校門的那一剎那，我就在想：我到底是像以前一樣一直混下去，還是痛改前非，努力學習呢？這個問題在我心里很糾結，我不知如何是好，但直到上初中的第一堂數(shù)學課時，我終于做出了決擇，我明白了我該如何下去。

進入初中校園，第一件事不是別的，就是入學考試，我們每個人都使出自己渾身解數(shù)，考出了自己的最佳水平。當?shù)谝还?jié)數(shù)學課的鈴聲響起，教師捧著一大堆有紅體字樣的試卷走了進來，那試卷不是其他的，就是入學考試時的數(shù)學試卷，看著那堆試卷，我們的內心都十分忐忑，怕自己考差。老師很快就直奔主題，開始下發(fā)試卷，并通報分數(shù)，這都使我很緊張。當我聽到我的分數(shù)后，我的頭便不由自主地低了下來，我只得了73分，我很是慚愧。老師下發(fā)試卷后，走下講臺，來到了我的身邊，對全班同學說：“這張試卷雖不是最高分，但那些難題卻做得非常好，你們應該向他學習。”我的心不由得被震撼了，老師竟這樣表揚我，我抬起頭望向她，發(fā)現(xiàn)她是一個面目慈祥，十分和藹的老師。正是老師對我的這聲許可，我做出了選擇，我應該好好學習，天天向上，同時，我也深深地被這位老師所感動。

在往后的日子里，我竟神奇般地當上了數(shù)學科代表，與她接觸得越來越多。每當我把作業(yè)送到她那兒時，她都會很親切地問一聲：“有沒有欠作業(yè)的？”這足以看出老師對工作的負責態(tài)度。但有進，她又是一位很嚴苛的老師，她不允許我們犯那些低級的錯誤，如果犯了，將會受到一些小小的懲罰。

我愛這位好老師，因為她的一句話，她的負責以及嚴苛都讓我久久不能忘記，十分留戀。我將永遠記住她，記住她的一句許可。