考試風波作文600字

考試風波作文600字

盼望了一日又一日，期末考試終于來到了，我既欣喜若狂，又不知如何面對漫長的假期，讓假期過得有意義。

試卷一張張發(fā)下來，我覺得題目挺容易，于是我加強警惕，這時幾個“死黨”想作弊。由于本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，可那同學剛扔出紙條，就被監(jiān)考老師發(fā)現了，人臟俱獲，挨了批評……真冤呀！

不久，我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈汪倫》，第三句“桃花潭水深千尺”，我當時怎么也想不起來。唉！又要扣兩分。真慘??！

總而言之，考試風波漸漸平息了，就要面對暑假生活，我要讓暑假要過得有意義，才能為以后的打好學習基礎。我要怎樣過得有意義呢？讓我想一想……

考試風波作文600字

一天中午，所有同學都在教室里笑嘻嘻的打鬧著，這時，語文老師抱著一疊厚厚的試卷踏進了教室。剛才亂哄哄的教室一下子鴉雀無聲了。只聽見老師說了一聲：“馬上考試。”然后教室里就是一陣感嘆聲：“又考試，不知道難不難呢！”同桌對我說：“說不定這卷子非常難。”一項成績名列前茅的我不以為然：“再難我也能考90分以上！”

試卷傳到我手里后，我一看，哇塞！真的很難！剛才信心滿滿說能考90分以上的我，一下子灰心喪氣的認為能考80分都是萬幸了！

不過我還是要認真的做，因為想我這種好成績如果考差了，老師會收拾我的。我可不想因為我自己的疏忽換來痛苦！所以每一個簡單的題我都要確定再確認才把答案寫上去，難的就更不用說了！其實最難的附加題，2道題20分！做錯一道就是10分。而老師是把附加題算成作文分，因為我們單元測試是不寫作文的。進過我的苦思冥想終于寫出了答案。做完后，我又檢查3遍，然后看看其他同學，有的有的下筆如有神，臉上寫滿了自信，有的則皺著眉頭，不時在草稿本上畫一畫。這時，老師說：“交卷！”同學們都“啊”了一聲。

交卷后，我們天天都想老師發(fā)卷子，我連到辦公室抱作業(yè)都要多看一眼卷子。

幾天后，卷子終于發(fā)了，我親耳聽見老師用洪亮的嗓門喊道：“陳麗晶，100分！”

教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，而我那顆懸著的心終于落地了，心想：這場風波總算過去了！

考試風波作文600字

今天就要迎來五年級第六年級的期末考試了，早上去學校時，弟弟問我：“姐，你緊張嗎？”“當然不緊張了！”我嘴上雖這么說，心里卻在跳“迪斯科”。

到了學校，我立馬拿出語文書讀，因為第一場考語文。8：10正式考試，我把試卷瀏覽了一遍，題不算太難。做完基礎部分和閱讀部分，就該寫作文了，作文是圍繞“我最難忘的一個人”寫的，題目自擬。我想：這還不簡單，我們寫過這個作文，當時我寫的是我的媽媽，老師還夸我寫的不錯呢！可轉念一想，老師平常不是教我們不能抄嗎？何況我還是老師心目中的乖乖女？這樣一想，我把作文題目改成了“我的爸爸”……

可下午，我的眼淚卻像斷了線的珠子直往下掉，為什么呢？原因是我數學考砸了，只考了92.5。望著那鮮紅的分數，我的心好疼啊，五年來，10個期末考試，就這次考得最差。我……我怎么對得起我自己，對得起老師呢？

我在心里下定決心，明年的期末考和畢業(yè)考，我一定會考好的！加油！

考試風波作文600字

我拖著沉重的步伐走回了家，一路上太陽慢慢地變得又紅又大，我隱約感覺到惡運的到來。我開始回憶剛才發(fā)生的事情。

嘩——嘩——

考試卷從第一排傳到我手中，打開一看，才發(fā)現這次考試的難度偏大。我小心地抬頭瞄了一眼監(jiān)考老師的位置，就想去拿自備的小抄。“××中學，考生守則：1、……”這時廣播響了，我嚇了一跳，但沒有理會廣播的內容，繼續(xù)去找筆盒中的小抄。“喀噠，喀噠。”腳步聲在我身邊停住了，一只手在我桌子上拍了拍。我連忙把筆盒蓋好，抬頭看了看監(jiān)考老師，假裝什么事也沒發(fā)生。老師小聲對我說：“快寫上班級號和姓名，教室號不要寫錯啦！”我從她的臉上沒有看出什么異樣，這才放心了。時間過得很快，一晃還有15分鐘就要下課了，可我還有4、5道題不會做。

我心急如焚，時間不夠了，而小抄上正好有這幾道題，可我卻一道也答不上，老師站在我身邊，觀看后面黑板已經快二十分鐘了，絲毫沒有走開的意思。我看著那幾道不會的題，心里開始后悔，后悔當初沒有好好復習，知難而退，導致考試時看到每道題都是那么熟悉，而提起筆來卻又無從下手。

“喀噠，喀噠……”老師終于走了，我快速地找到了小抄，當我要往上抄時，發(fā)現級長正站在后門，向我們看來，我只好又把手縮了回來，長嘆一口氣，心想：算了，今天運氣真是不好。“收卷！大號在上，小號在下！”我如同晴天霹靂，還沒等我反應過來，手里的筆被碰掉了，試卷被抽走了。我呆坐在座位上，看見前面的同學竟然拿起我的試卷在抄，在級長的眼皮下抄，我想我太膽小了，心里不由暗暗后悔，于是，默默地把小抄扔進垃圾箱……

天漸漸黑了，我卻又走得輕快了，雖然這次成績不會好，可是我是誠實的，我最終沒有選擇“偷”成績。

我撞上了惡運，可卻和陋習擦肩而過。

考試風波作文600字

“考試”，相信很多學生看見這兩個字就感到頭疼吧，甚至是聽到都覺得不舒服，誰會喜歡考試呢！

最近，開始要發(fā)第一學期的成績單，老師們都急急忙忙，一天筆試，一天口試，筆試口試一起上，唉！壓的我們喘不過氣來。

每個人都希望自己可以拿個穩(wěn)穩(wěn)當當的好成績，一個好成績，不僅可以使心情愉快，還很有自豪感，畢竟它是我們辛苦得來的，那是一份滿足。

昨天，英語老師早早的就說好了，要考試。起初聽到“考試”二字，我們雖然很苦惱，但畢竟我們還是孩子，總會一時之后就拋向了腦后！哈哈，現在，“考試”，它毫不留情地來了，同學們一個個急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。

瞧！前排的女生，一早來到班上便在那里討論內容，那些積極的女同學，特地去問問老師考試的內容怎么樣。結果，一個個都非常沮喪的回來。

“不，今天的考試內容，好多好難！”

“對呀！而且有聽音，寫作！”

“還有動詞的過去式呀！”

“這么多的內容才不過給我們一個小時，哪夠呀！趕緊復習！”

同學們七嘴八舌，看得出來，他們都很擔心！

聽了她們的那些話，我也不禁擔心起來：會不會時間不夠，這樣我完成不了考試卷……萬一內容太深奧怎么辦？

天哪！想了很多很多，我的手心開始冒汗了，那是緊張的！

我們班的同學可真是應了“臨死抱佛腳”這句話。到了要考試的時候，都拿著書本，這邊翻翻，那邊看看。這邊讀讀，那邊背背。一個個可勤奮了，連難得一次的醫(yī)學課都錯過了，盡顧著背書……

今天，又有數學考試，一早，數學老師進教師便說：“你們等下把桌子擺好！然后我10點5分的時候來，這樣你們的時間應該差不多夠！加油你們！內容不多，很簡單！”同學們聽了，當然都舒了一口氣！

很快，過了一節(jié)課，下課了，同學們立馬就把桌子擺好了。等待著老師！

可是老師食言了，明明說好的，10點5分，可是她卻遲到了。

唯一的感覺，考試的時間過的好快，那一小時就像一秒鐘那么飛速！同學們都爭分奪秒地答題。

“鈴鈴……”這是下課的鈴聲，聽到這刺耳的鈴聲，同學們越來越著急了，可是，老師不留情，把考卷收了上去。我們都非常不開心，一個個面紅耳刺！唉！

“我都還沒有做完，還有兩題呢！”

“我差3題呀，老師說好的，10點5分，可是15分才來。害得我們時間不夠！”

“就是嘛！那么多的題目，才一小時，我們又不是神速的！”

“唉！這次一定考得不理想！”

……

他們的話，都是我的心聲……

考試，考試，考試。我們都不喜歡考試，但是不能逃過的，該來的還是要來！

我相信，只要努力了一定會有好成績！正所謂“皇天不負有心人”嘛！