彼岸,煙波流轉(zhuǎn),可有你尋我;
對(duì)岸,繁華三千,可有人渡我。
——題記
人生似海,青春若舟。萬(wàn)般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰(shuí)的青春不曾迷茫?在這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又詭譎難測(cè)的未知航行中,我們常常需要“擺渡人”來(lái)為我們劃動(dòng)短棹,掌控船舵,撥開(kāi)迷霧重重,指明航向。
誰(shuí)是你的青春擺渡人呢?恩師?益友?慈母嚴(yán)父?亦或是偶然一遇的陌生人?
十四載的光陰中,有這樣一人,她無(wú)聲地立于我的身后,伴我從幼時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到如今的巧笑倩,她嚴(yán)厲又慈祥。她,就是生我、養(yǎng)我的母親。
人言父愛(ài)如山,沉默而又深重,在我看來(lái),母愛(ài)有時(shí)也毫不遜色。從小到大,母親執(zhí)著于“望女成鳳”,常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒,所以無(wú)心繪畫(huà)的我硬著頭皮參加了繪畫(huà)比賽,所以無(wú)心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創(chuàng)新比賽,所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽,所以我仍必須屹立在成績(jī)的“金字塔塔尖”。每一日,我如同上了發(fā)條的陀螺,背負(fù)著母親的渴望,不停地旋轉(zhuǎn)在練習(xí)與學(xué)習(xí)之間,我以為我會(huì)崩潰、會(huì)爆炸!可是,在看到一張張鮮紅的榮譽(yù)證書(shū),在聽(tīng)到師長(zhǎng)、同學(xué)不絕的贊美,在感受到母親欣慰的目光,在自己日復(fù)一日的努力中,我好像又愛(ài)上了這一切,甘之如飴的繼續(xù)這樣的生活。
锃亮的鏡子折射出陽(yáng)光的斑駁,催動(dòng)回憶的走馬燈,一幀幀模糊的畫(huà)面在光影明滅間鮮活得掠過(guò)我的眼瞼。那浮現(xiàn)的影像是我專心繪畫(huà)時(shí),桌邊那杯溫?zé)嵯愦嫉呐D?;是我蹲守房間,沉迷科技發(fā)明,足不出戶時(shí),客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光;是我含淚練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí),母親轉(zhuǎn)身拭淚的背影;是我?jiàn)^筆疾書(shū)至半夜,恍惚睡醒后肩上那床厚重溫暖的被子;更是無(wú)數(shù)次我出門(mén)時(shí),母親那道慈愛(ài)柔和的眼光。抬眼,望著鏡子里亭亭玉立的身姿,我笑著擦掉臉頰上的兩行熱淚。
母親既希望我能完美無(wú)缺,又心疼我的辛苦;既希望我能成熟,又不舍我的童真;既希望我努力,又盼望我自由。曾經(jīng)的我認(rèn)為母親將自己青春時(shí)的夢(mèng)想留給了我,將我壓進(jìn)她的夢(mèng)里。等我進(jìn)入她的夢(mèng)里時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那原是一個(gè)平凡的母親用愛(ài)為女兒編織的一個(gè)美輪美奐的人生之夢(mèng),那是我的光明未來(lái)。
我此刻的美好溫潤(rùn)源于母親,我的成功來(lái)自母親,我的鮮花與掌聲屬于母親。母親不僅是我青春的擺渡人,更是我人生的靈魂擺渡人。