享受校園之景作文

一次自習(xí)，面對(duì)浩瀚如煙般的作業(yè)，精神上簡(jiǎn)直要崩潰了。無(wú)意間，眺望到那棵銀杏樹(shù)，心中豁然開(kāi)朗。題記

那天自修，老師布置完作業(yè)，就匆忙趕去開(kāi)會(huì)。留下如此宏偉的作業(yè)工程，僅憑一己之力，叫人膽寒。耐著性子做了起來(lái)，越做心里越煩??！

咦！那片地！校園中那棵古銀杏已經(jīng)掉葉了，以前濃綠的樹(shù)葉，現(xiàn)在卻已經(jīng)黃的如枯葉蝶一般，地上鋪滿(mǎn)了落葉，頗為壯觀，可其中又有一絲凄涼之感，不正如我此刻一樣，忙于做令人戰(zhàn)栗的作業(yè)嗎？再望那樹(shù)皮，坑洼不平，褶皺布滿(mǎn)了任何一處地方，也沒(méi)有什么新枝長(zhǎng)出來(lái)，真沒(méi)活力，也不正如我被困在茫茫學(xué)海之中一樣嗎？

看著它，我又想到。它已經(jīng)有三百多年歷史了。是什么讓它屹立于世三百年而不倒，令人心驚?。∵@么久，它該有靈魂了吧。高高的教學(xué)樓反而映襯出它的偉岸，如此粗壯，挺拔，它吸收了多少養(yǎng)分呢？

回想到我，這些作業(yè)只不過(guò)是冰山一角罷了，以前做了難以計(jì)算的作業(yè)，還怕這些不成？抱怨是沒(méi)有用的，以后將會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難，難道每次抱怨就會(huì)有出路嗎？這些作業(yè)像土壤中的養(yǎng)分，唯有吸收養(yǎng)分，樹(shù)才能成長(zhǎng)，人不也一樣嗎？只有獲取知識(shí)，人才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去奮斗、追求。一輩子，淹沒(méi)在人海中，做個(gè)庸庸碌碌的人，不，不行。來(lái)到校園，第一眼只會(huì)去關(guān)注那棵銀杏，而不是它身旁的松樹(shù)，灌木、那些松樹(shù)不正做銀杏的陪襯，在銀杏的光輝下黯然失色嗎？那剎間，我醒悟了，想要有大作為，首先必須克服眼前的困難。事在人為，俗話(huà)說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針，只要有毅力，就定能成功。

通過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了一些。校園里的事物總能給人一些啟發(fā)，不過(guò)要自己享受，參悟。