伴著那座燈塔出發(fā)_初中寫(xiě)事作文800字

在人生這片茫茫無(wú)際的海洋上。屹力著一座燈塔，他散發(fā)著光芒，為我的小船指明了方向。

也許是厭惡了枯燥無(wú)味的公式。也許是為了逃避令人室息的s+y，我希望每天與你見(jiàn)面，你一次又一次地陪伴著我，那眨著墨香的扉頁(yè)。引領(lǐng)我走向了走向了另一個(gè)世界。

快期末考試了，學(xué)習(xí)節(jié)奏又慢慢的快了起來(lái)。可我還是毫無(wú)察覺(jué)，依然我行我素，老師曾說(shuō)過(guò)我，說(shuō)我退步了，還不知道復(fù)習(xí)等等話語(yǔ)。此時(shí)我才幡然醒悟，忙忙書(shū)山題海里鉆，可還是為時(shí)以晚。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)一切都沒(méi)有復(fù)習(xí)好，我暗暗叫苦，卷子發(fā)下來(lái)后。白紙黑字，令我感到恐懼，腦子里反存的知識(shí)不知道遺忘到哪個(gè)角落了，我只能感覺(jué)到。右手在顫抖，心仿佛要跳出來(lái)一樣，走出考場(chǎng)后，太陽(yáng)暖洋洋的，使人感到非常暖和。陽(yáng)光卻讓我心生一股寒冷之意，我只感到刺眼，耳邊仿佛有什么在嗡嗡作響，搖了搖頭，這種聲音才消失。

回到家后，腦子里一團(tuán)亂麻，仿佛有一塊大石頭壓在心里面，我從書(shū)包里隨便翻出了一本書(shū)，坐在書(shū)桌前翻看，之前一位音樂(lè)的巨人走到我面前，他是貝多芬，仿佛天意弄人，他偏偏患有耳疾，這是他最后失聰。這對(duì)給他帶來(lái)非常大的打擊，但他從沒(méi)有自暴自棄，只是把全身的心投入音樂(lè)創(chuàng)作中。許多著名的曲夕古典音樂(lè)就是在這一時(shí)期創(chuàng)作出來(lái)的，這需要有多么大的毅力才能做做到的！這需要忍受多少大的痛苦。

那一夜，我無(wú)眼。

第二天早上，我想明白了，便拿起書(shū)復(fù)習(xí)，迎接下一次挑戰(zhàn)。

后來(lái)期中考試便來(lái)了熟悉的考場(chǎng)，熟悉的座位兒，并沒(méi)有帶給我熟悉的緊張感。寫(xiě)在卷子上的每一個(gè)字都傾注著我的希冀，我流暢的答完了整張卷子，我知道自己成功了。

從這以后，每當(dāng)我因失敗而憂惘時(shí)，貝多芬的事跡就會(huì)從我腦中浮現(xiàn)出來(lái)，激勵(lì)著我前進(jìn)，使我不再迷茫。

不管是樹(shù)蔭之外喧囂著，還是窗外四季著凌冽的寒風(fēng)，伴著這座人生的燈塔。就會(huì)在熱浪之中享受一片清涼，在嚴(yán)寒之中享受一份溫暖。

作者：劉昊