假如我是一名老師,我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識,了解中國悠久的文化歷史。
在課堂上,那些做小動作的學(xué)生,我要多和他們溝通溝通,讓他們多了解一些名人事跡;那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵他們,學(xué)會多思考,多舉手;對于上課常?;卮饐栴}的同學(xué),我對他們說:希望下次會答的更好,再給他們一些獎勵。那些吵架同學(xué),我勸他們不能吵架,說一說中國古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件;打架也許是每個男孩子的天性,其實,并不需要讓他們的家長來學(xué)校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事,只要讓他們說出為什么要打架,再和好,我想,這樣孩子們就會知錯了。
在考試階段中,我會給班級舉行各種各樣的活動,比如:作文競賽,讓不愛寫作文的學(xué)生也愛上作文,鍛煉他們的口語交際。辯論賽,分成正方和反方,讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時間的假日,我會帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇,領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛,體會自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次,同學(xué)們便有了決心,要好好學(xué)習(xí),成為國家棟梁,感謝父母和國家,讓人民不再吃苦,讓中國變得更加繁榮昌盛!
假如我是老師,我要為國家培育出新一批國家棟梁!