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合作力量大作文350字

合作力量大作文350字

春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊,楊老師讓我們四人一組準(zhǔn)備辦一個(gè)關(guān)于“春天的腳步”的小報(bào)。

我們組的組長(zhǎng)是楊云琪,組員是:崔益豪、劉子欣和我。組長(zhǎng)把我們召集在一起討論怎樣將這次小報(bào)辦得好一些,我說(shuō):“我們應(yīng)該吧關(guān)于春天的短文、詩(shī)句和圖片貼在一張A4紙上。”劉子欣說(shuō):“對(duì),這能表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象。”楊云琪說(shuō):“那好吧,張鎮(zhèn)皓負(fù)責(zé)收集春天的短文,劉子欣負(fù)責(zé)收集春天的詩(shī)句,崔益豪負(fù)責(zé)收集春天的圖片,我負(fù)責(zé)裝飾小報(bào)。這次大家一定要把小報(bào)辦好!”

第二天,我們將自己準(zhǔn)備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上,楊云琪還用彩筆在短文的四周畫(huà)上了漂亮的花邊,在空白的地方畫(huà)了幾朵五顏六色的小花。

我們用了一上午的時(shí)間才將這份小報(bào)完成,楊老師表?yè)P(yáng)了我們并且把我們的小報(bào)貼在了墻上。這次辦小報(bào)我懂得了一個(gè)道理:?jiǎn)谓z不成線,獨(dú)木不成林,在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作,只有合作的力量是最大的。

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星期四,老師給我們布置了個(gè)有意思的事:小組合作辦有關(guān)春天的小報(bào)。剛開(kāi)始我們的意見(jiàn)都不統(tǒng)一:我說(shuō):“我打印圖,因?yàn)槲颐看握业膱D都好。”而楊云琪說(shuō):“我打印圖!你那次找的圖都偏離主題了。”……最后,我們決定:張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章,我搜集春天的圖片,劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句,楊云琪負(fù)責(zé)來(lái)裝飾。

第二天,我們幾個(gè)帶來(lái)了自己準(zhǔn)備的東西,就開(kāi)始做小報(bào)了。先定好此次小報(bào)的主題是:春天的腳步。因?yàn)闂钤歧鞯淖謱?xiě)得好,我們決定讓她來(lái)寫(xiě)主題。我們千辛萬(wàn)苦的借了膠帶,然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報(bào)上。最后開(kāi)始了裝飾,我們先用熒光筆畫(huà)了春天的花和草,再借了楊炎清的圖畫(huà)貼加以修飾。

我們做完了小報(bào),大家看著自己的勞動(dòng)成果,開(kāi)心的笑了。就連別的小組也夸贊我們組的小報(bào)漂亮。我們把小報(bào)交給楊老師,楊老師看了也點(diǎn)頭稱(chēng)贊。最后我們的小報(bào)被貼到班級(jí)外的墻上展覽。通過(guò)這件事我懂得了:“眾人拾柴火焰高。”

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在我的記憶里沉淀著許多難忘的事,而這兩天一直讓我無(wú)法忘懷的是——做小報(bào)。

星期四下午,老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。

第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。孫鈺童先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī),我在下面寫(xiě)上安悅準(zhǔn)備好的詩(shī)意,然后用趙伯錚的彩鉛畫(huà)上草地,草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的蒲公英,有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍(lán)色輕輕地涂了涂天空,再用淡黃色在古詩(shī)的小縫隙里畫(huà)了幾條細(xì)細(xì)的雨絲,這時(shí),孫鈺童說(shuō):“這個(gè)時(shí)節(jié)下完雨,天上會(huì)出現(xiàn)彩虹,我們應(yīng)該畫(huà)一條彩虹。”在大家的齊心努力下,很快我們的小報(bào)就做好了,看著自己的勞動(dòng)成果,大家臉上露出燦爛的笑容。

這件事讓我明白了相互合作的意義,我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。

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今天課堂上,楊老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)----合作辦小報(bào)。要求我們一組四個(gè)同學(xué)用文字、圖畫(huà)辦一份關(guān)于春天的小報(bào)。

我們小組長(zhǎng)劉佳鑫給我們做了分工,我負(fù)責(zé)選擇詩(shī)歌,安悅負(fù)責(zé)配解釋?zhuān)w伯崢負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà),劉佳鑫負(fù)責(zé)寫(xiě)字。

我找了唐代著名詩(shī)人杜甫的詩(shī)《春夜喜雨》。我把詩(shī)端端正正的寫(xiě)在小報(bào)上,趙伯錚根據(jù)詩(shī)意畫(huà)了一副美麗的畫(huà),安悅把這首詩(shī)的詩(shī)意工工整整的寫(xiě)在詩(shī)的旁邊,可是她發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,這可怎么辦呢?如果用修正貼小報(bào)就不漂亮了。突然劉佳鑫靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“我們可以用白色的油畫(huà)棒涂在錯(cuò)字上。”大家齊聲叫好。劉佳鑫又在小報(bào)底端補(bǔ)充了一些描寫(xiě)春天的好詞好句??粗龊玫男?bào),大家都很滿(mǎn)意,把它交給了老師,老師表?yè)P(yáng)了我們。我們心里別提有多高興了。

從這件事中我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,只要大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,就一定能把事情辦好。

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上學(xué)期,有一天放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃衛(wèi)生,有的掃地,有的擦桌子,還有的擦黑板。我看到水盆里的水很臟了,就和黎軒銘去換水。我們把臟水抬到外面,倒到泥土里,然后就去水管接水。我們接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水,可是抬起來(lái)時(shí)水太重了怎么也抬不起來(lái),我們就把水倒了一點(diǎn)。然后我和黎軒銘一人抬著盆子的一邊,小心翼翼地往教室走。

抬了一會(huì)兒,我就覺(jué)得手臂很累,手又酸又疼。于是,我們就把水盆放在地上歇一會(huì)兒,過(guò)一會(huì)兒后我們又抬起水盆,慢慢地往教室里移動(dòng)。這時(shí),黎軒銘的手往高一抬,水盆里的水就倒在了我的衣服和鞋子上,我覺(jué)得又濕又冷。但是,我并沒(méi)有在意,只想趕快把水抬到教室里去。就這樣我們歇了好幾次,終于把水抬到教室了。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們看到我們抬來(lái)了干凈的水,都跑過(guò)來(lái)洗抹布,很快我們用水把教室里的桌椅擦得干干凈凈,同學(xué)們看到干凈的教室,臉上都露出了快樂(lè)的笑容。

通過(guò)這次勞動(dòng),我覺(jué)得只有同學(xué)們互相幫助,齊心協(xié)力才能把事情做得又快又好。

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