我的探索作文300字

我的探索作文300字

探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。

有人曾經(jīng)問過聞名遐邇的科學(xué)家愛因斯坦：“你與普通人的區(qū)別是什么？”愛因斯坦回答說：“一個普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會停下來了。而我，，卻會將散落在干草堆里的針全部找到。”

原來，智商人群中遙遙領(lǐng)先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關(guān)鍵。

牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他制作了一架小風(fēng)車。借助風(fēng)力可以磨面粉。一天，他將風(fēng)車帶到學(xué)校，表演給同學(xué)看，。一個年齡大一點的同學(xué)問他：“為什么風(fēng)車能轉(zhuǎn)動？”他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風(fēng)車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已?？伤]有因此而放棄。別人的凌辱促使他勉勵自己：“做什么事情，都應(yīng)該多想為什么。”之后，他開始琢磨風(fēng)車與風(fēng)的關(guān)系，他的構(gòu)造，并一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風(fēng)車，用水代替動力的水車，終于他成功了?。?！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎(chǔ)。

我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關(guān)

我的探索作文300字：探索的樂趣

數(shù)學(xué)，這個奇妙而神奇的的字眼，充滿多少哲理。今天，老師布置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂，題目是這樣的：

一個長方體，如果高增加2厘米，就變成一個正方形，這時表面積比原來增加56平方厘米。求原來長方形的體積是多少立方厘米？

初看題目，只覺得頭緒亂糟糟的。我靜下心來，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方厘米減去增加的四個面，求到最大正方形的面積，不就行了嗎。正準(zhǔn)備這樣做時，我看了看圖，發(fā)現(xiàn)大正方形和小長方形（增加的）并無等量關(guān)系。看來，我的思路是錯的。那么，該如何解答呢？我開始尋找途中的等量關(guān)系。哦！增加的并非5個平面，而僅僅是4個小長方形。因為最上面的正方形就是從長方體頂部平移上去的。哦！也就是說，54平方厘米就是增加的4個小長方形面積，那么沒個小長方形的面積是54÷4=14（平方厘米）。知道了小長方形的面積，該怎么求正方體的棱長呢？對，用14÷2=7（厘米）就是正方體的棱長。由此求出長方體的長就是7厘米，寬為7厘米，高則為7－2=5（厘米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒后，我在數(shù)學(xué)數(shù)上寫下這么幾道算式：

54÷4=14（平方厘米）

14÷2=7（厘米）

7－2=5（厘米）

7×7×5=245（平方厘米）

答：原來長方形的體積是245立方厘米。

寫完了題目，我忽然明白，“數(shù)學(xué)”，一個奇妙的字眼，它蘊含的哲理就是：用心去探索，去思考！

指導(dǎo)老師：吳永萍

我的探索作文300字

咦，往日那熟悉的講臺桌已面目全非。只見講臺桌上擺放著一個小臉盆，盆里還盛著清水，在右上角還有三個擺放得整整齊齊的礦泉水瓶，還有一個自制的“天平稱”。我百思不得其解：楊老師是語文老師，怎么也做起實驗來了？我們帶著一個個問號，進(jìn)入了這充滿歡笑的課堂。

上課了，楊老師請了阮博遠(yuǎn)上去把頭悶在水里。阮博遠(yuǎn)鎮(zhèn)定自若地走上了講臺。只見他搓了搓臉，做了做熱身運動，又深呼吸了一口，把頭沉到了水里。老師和同學(xué)們開始大聲計時：“1秒，2秒，三秒……”同學(xué)們興奮地大聲數(shù)著。數(shù)到10秒的時候，阮博遠(yuǎn)還做了個表示勝利的動作，因為他超過了朱博也的記錄。“25秒，26秒，27秒……”當(dāng)同學(xué)們數(shù)到27秒的時候，他再也忍不住了，“嘩”的一聲抬起了頭。他的臉上都是水珠兒，還大口大口地喘著粗氣。在一旁的楊老師忙用毛巾替他擦臉。此時的阮博遠(yuǎn)多像一個坎旋歸來的戰(zhàn)士?。】赡阋豢此菨q的通紅的臉，就知道缺氧有多可怕了。

緊接著，楊老師又發(fā)給我們每人一個氣球，讓我們吹大再放開。“呼”氣球飛起來了，像一只只五顏六色的蝴蝶，可漂亮了！原來空氣還有動力呢！

“哈哈哈……”一陣陣笑聲在教室里響起。探索空氣，探索科學(xué)，我們能行！我的探索作文300字