一天,猴子、蝸牛、兔子正在爭(zhēng)辯有關(guān)事情。大象路過(guò),于是它們就找大象評(píng)評(píng)誰(shuí)有理。
事情是這樣的:蝸牛在一筆一劃地練字,小猴正從遠(yuǎn)處騎車過(guò)來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,原來(lái)是小猴把蝸牛撞倒了。蝸牛埋怨地說(shuō):“你把我辛辛苦苦練的字弄爛了,你賠、你賠……”小猴想了想,突然靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我們現(xiàn)在已經(jīng)踏進(jìn)新時(shí)代了,我家有臺(tái)電腦,你不用練寫字了,就打在電腦上打吧!”蝸牛想了想,又說(shuō):“不,我覺(jué)得寫字更有意義。”小猴又說(shuō):“我們已經(jīng)踏進(jìn)新時(shí)代了,要時(shí)髦點(diǎn)。”蝸牛反駁說(shuō):“寫字可是我們中國(guó)的主要特點(diǎn)。”就這樣它們一直在辯論。
過(guò)了兩分鐘,森林的寫字大王-兔子來(lái),它見(jiàn)兩個(gè)在爭(zhēng)吵,又插入了它們的隊(duì)伍中。它的觀點(diǎn)當(dāng)然是要多練字了。它說(shuō):“我們?nèi)绻痪毩?xí)寫字,就等于沒(méi)什么學(xué)問(wèn)。”小猴聽(tīng)了,很不服氣,見(jiàn)大象來(lái)了,就想找它評(píng)理。”
大象聽(tīng)后,覺(jué)得它們都有道理。于是,它絞盡腦汁:“哦,有了!”它說(shuō):“你們都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)所知道的知識(shí)吧!”
小猴搶著說(shuō):“電腦能讓我們更加方便,而且可以在網(wǎng)上購(gòu)物。”
蝸牛說(shuō):“寫字可以讓自己不會(huì)變得懶惰。”兔子接著說(shuō):“而且可以讓我們更加懂得欣賞中國(guó)文字。”
大象聽(tīng)后,說(shuō):“你們的觀點(diǎn)都各有好處,說(shuō)道方便,就要數(shù)電腦了;但說(shuō)道欣賞,就應(yīng)該數(shù)寫字了。
兔子突然間蹦出一句:“就是說(shuō)要兩個(gè)都要學(xué)了。”小猴蝸牛都點(diǎn)了點(diǎn)頭。