《青山不老》學(xué)后體會(huì)

　　今天我們班學(xué)習(xí)了《青山不老》這一課。在課堂上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問題，而老師則在一旁靜靜地聽著，并用最恰當(dāng)?shù)脑捫薷腻e(cuò)誤，有些同學(xué)甚至因?yàn)槔蠋熃衅渌瑢W(xué)回答問題，而不叫他回答問題而生氣呢！在這堂課上，就連不愛回答問題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒有看見。
　　課上我學(xué)到了許多東西，尤其是回顧了說明方法，如：舉例子、列數(shù)字、作比較和打比方。我還更深一步的學(xué)會(huì)了寫作方法——對(duì)比，在課文中就有不少相互對(duì)比的句子，“我知道這條山溝所處的大環(huán)境。”和“我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。”這兩句話就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，寫出了大壞境的險(xiǎn)惡和小環(huán)境的樸實(shí)。
　　學(xué)完課文后，我知道了老人的大愛和堅(jiān)持不懈；學(xué)習(xí)到了老人的無私奉獻(xiàn)；更體會(huì)到了老人行得奇跡背后的辛酸。年紀(jì)81歲的老人，持守著這一片土地，這樣的青山怎么會(huì)老！