“今天一天充實又堅定地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),無愧于自己,進行了復(fù)習(xí)的同學(xué),請自豪地站起來!”快下課時,我的提議下一顆石子,投入正在安心學(xué)習(xí)的教室,掀起了一圈圈漣漪,有的同學(xué)微笑嘆息,和同學(xué)相視而笑,有的同學(xué)左顧右盼,好奇地張望,還有一兩個同學(xué)悄悄地議論著??磥磉@是個不可能完成的提議。
我試探的我探尋每一張臉孔,查看每一雙眼睛,教室里立即變得安靜極了,哦,有小小驚嘆綻放在教室上空,如同幾朵花瞬間開放,教室里稀稀落落地站立了幾個人,人數(shù)不多,卻分外惹人注目,前面的兩個同學(xué),中間的后面的各一個,左邊有三個,還有挨著教室門的一個。“不錯!不錯”我頻頻點頭,連連夸贊他們學(xué)習(xí)用心,努力,積極,自信,有勇氣,還說了一句:“對明天拭目以待啊”也不多說什么。
第二天,呵呵,靠墻的中央黑板居然開辟出了一塊漂亮的土壤,上面種滿了可愛的花朵飾以花邊,漂亮極了,生動極了,光榮榜工工整整的字跡遒勁有力,呵呵,是哪位可愛的女同學(xué)呢?我的心里樂開了花,沒有提也沒有要求居然這么有心,而且設(shè)計的美麗動人工工整整的,還有昨晚站起來的六個同學(xué)的大名。不錯,昨晚他們是惹人注目的,而此刻他們的名字綻放在絢麗的黑板上更是一道亮麗的風景,像夜幕上的星星閃閃發(fā)光,像黑絲絨的鉆石隱隱發(fā)光。“光榮榜”三個字我不召喚著所有人的注意力,這就是班級正面的宣傳,這就是班級同學(xué)對自己的評判,這比老師說上千句萬句可有用多了,可愛多了。
這天晚上在這十位同學(xué),其中多了很多男同學(xué),可愛的小不點兒告訴我這是陳瑩寫的,謝謝你,我的有心的姑娘。我動情地告訴學(xué)生們:“我要把這些名字記下來,記在我們的班級史冊上,記在我們的家長會的面上,我要請我們的家長讀出自己孩子心愛的名字,閃閃發(fā)光的名字。我會請你們的爸爸用洪亮雄厚的聲音來讀,我會請你們的媽媽用清脆悅耳的聲音來讀,我會請大家感受爸爸聲音中的激動自豪,我會請大家感受媽媽聲音中的幸??鞓罚踔劣行┧粏∮行╊澏?,但一定是高興。”
我要讓一個個名字匯成河流流過我們的心田,我要讓一個個名字形成清風,拂過班級的松林發(fā)出陣陣有力的松濤轟鳴,我要讓這些名字成為唐詩宋詞,成為我們班最最鏗鏘有力的事實。
我期待著。