二年級作文我長大了

在我還是上幼兒園的時(shí)候，日子過得非常輕松。作業(yè)很少，可以睡午覺，經(jīng)常有點(diǎn)心吃。導(dǎo)致我養(yǎng)成了偷懶的壞毛病：早上不肯起床啊，沒事就喜歡躺沙發(fā)啊……除了這些，我還是一個很好的孩子。隨著我不停的長大，踏上了小學(xué)的“樓梯”。 一年級，我剛剛?cè)雽W(xué)，覺得自己有點(diǎn)不適應(yīng)學(xué)校的生活。1、沒有空調(diào)，夏天熱，冬天冷。2、沒有午覺睡，下午上課總會犯困。3、又得認(rèn)識一些新的同學(xué)，記名字很麻煩！總之，比上幼兒園感覺差了點(diǎn)。可是要在這待六年啊，還是必須要去適應(yīng)才行。讓我感覺欣慰的是校園的環(huán)境很好，比幼兒園多了一些有趣的學(xué)科，可以在操場上上體育課。 不知不覺，我踏上了二年級的“臺階”。迎接我的是一個陽光明媚和安靜的教室。在那兒我們書聲朗朗，上課認(rèn)真，寫字安靜。

二年級，我們學(xué)習(xí)的東西慢慢變難變多，我的腦子也越轉(zhuǎn)越快。先班委的時(shí)候，我當(dāng)上了語文課代表。雖然我的語文并不是最好的，但是老師給我一次鍛煉的機(jī)會。每天幫老師抄家庭作業(yè)，一開始站在黑板上寫字，我寫得歪歪斜斜的。經(jīng)過一段時(shí)間，一次寫得比一次好。在收作業(yè)本的時(shí)候，我把作業(yè)本整理的整整齊齊，而且都收全了，老師夸獎我。在同學(xué)摔跤的時(shí)候，我主動去扶他，同學(xué)們喜歡我。這時(shí)我感覺我已經(jīng)長大了?？煲谀┛荚嚵?，復(fù)習(xí)時(shí)我著重把語文突出復(fù)習(xí)，因?yàn)槲沂钦Z文課代表，如果語文考不好，那我還怎么給同學(xué)做榜樣？ 如今我告別了二年級，三年級在向我召手。

聽媽媽說三年級是小學(xué)的重要階段，想著更加美好的明天，我充滿了信心和期待！