老師,您手把手教我知識,講給我做人的道理,生活上也像媽媽一樣關(guān)心我,我對你有千言萬語的感謝話要說。但是,今天我更想對您說:老師,請您理解我。
我從小寫字慢,寫得也不好看,為此,我有時間就抓緊練習(xí),甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開學(xué)不久,您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗,您知道我當(dāng)時是多么得激動啊!我暗暗發(fā)誓:我一定要干好,不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”,所以經(jīng)常是最后一個才能完成作業(yè)。為此,我很內(nèi)疚,就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布:“李萌同學(xué)寫字太慢,把文明崗的職位換了吧。”我知道您是在激勵我,可我心中的坎兒總是邁不過去。老師,您知道我剛剛聽到這句話是什么感覺嗎?用“萬箭穿心”來形容真是再恰當(dāng)不過了。盡管我有萬般不舍,但還是無可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師,您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪??!
還有一次,我們換了座位,每個組都要選一個小組長,您征求同學(xué)們的意見,同學(xué)們都異口同聲地喊:“李萌,李萌!”我的心像小兔子般砰砰直跳,我是多么地高興?。∥倚判臐M滿,本以為你一定會選我。因?yàn)椋瑥囊荒昙壠?,我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè),組織同學(xué)打掃衛(wèi)生,幫您維持秩序。可是我怎么也想不到,您這次竟會搖搖頭,說:“不行,李萌寫字太慢了”,隨后選了另一個作業(yè)潦草,但是卻寫字快的同學(xué)當(dāng)了小組長。我驚呆了。此刻的我,就像一只剛剛吹漲的氣球,被您那像鋼針一樣的話語,扎得癟癟的。
老師,我不是怪您。但請您給我時間好嗎?我一定把寫字速度提高,把字練好。媽媽說我從小性子慢,我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會好嗎?老師,請您理解我。
作者:李萌