一路走來一路歌

童年，如同一個(gè)音樂盒，歲月齒輪的每一絲顫動(dòng)，都有不一樣的旋律。

剛上幼兒園，陌生的環(huán)境和家長的遠(yuǎn)離，讓年幼的我們號(hào)陶。

這時(shí)，老師便彈起鋼琴。纖細(xì)的手指在黑白鍵間舞蹈，靈動(dòng)的曲調(diào)將生硬的文字變成靈活的歌詞，引人入勝。

悅耳的兒歌，教我正視自己的成長，扣人心弦。

鮮艷的隊(duì)旗升起，轉(zhuǎn)眼已是小學(xué)，鮮紅的紅領(lǐng)巾第一次飄揚(yáng)在胸前，鏗鏘的讓我產(chǎn)生了奇怪的共鳴。心，隨著鼓樂越跳越快；臉，紅得熟透；血液，凝成一種古老而堅(jiān)定的信仰，伴樂聲成熟、發(fā)酵。我激動(dòng)得連手也不知放哪兒好，百感交集化為一句話噴涌而出，“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

鏗鏘的隊(duì)歌，教我為中華之崛起發(fā)奮，熱血澎湃。

初夏的暑氣隱隱而來，這是一個(gè)沒有蟬鳴的夏季，一晃已是小學(xué)六年，悠揚(yáng)的驪歌在離別的綠茵場上響起。“問君此去幾時(shí)來？來時(shí)莫徘徊！”連最堅(jiān)強(qiáng)的男生，在此刻也落下淚來，多么想再和熟悉的同學(xué)過一段小學(xué)時(shí)光呀！然而，“人生難得是歡聚，唯有別離多。”我們終將如萍漂散，再難相聚。

童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍，卻越來越冰冷，越來越僵硬。我候伸出手遮挽，時(shí)間卻依然不慌不忙地走著，一滴無助的淚落下，伴隨童年琴聲最后的回音。

時(shí)光不能倒流，歲月不能重走。與其傷感地回顧過去，不如振奮地直面將來。我們?cè)跁r(shí)光的甬道中，一路走來一路歌。