一天,一只小鳥突然飛進(jìn)了教室,教室里立即亂成一團(tuán)。
小鳥一飛進(jìn)教室,教室里立即成了歡樂的海洋。同學(xué)們把小鳥趕在一個(gè)角落里,小鳥撲打著還沒成熟的翅膀,眼睛里充滿了恐懼。
就在這時(shí),有人說出自己對小鳥的看法。整個(gè)喧鬧的教室,頃刻間便安靜下來。
小明的爸爸是個(gè)有名的木匠,他說:“小鳥是給我們報(bào)喜的。我們下個(gè)星期就期末考試了,這只鳥是來祝福我們的,我爸爸正好做了個(gè)鳥籠,我把它帶來,把小鳥裝進(jìn)去,讓我們天天聽小鳥的鳴叫。”
小剛是科學(xué)課代表,他說:“我們學(xué)校的科學(xué)教具不錯(cuò),但就是沒有小鳥標(biāo)本,我們把它做成標(biāo)本,給全校同學(xué)服務(wù)。”
小青是個(gè)很有愛心的小女孩,她說:“怎么能那么狠心呢?我想他是迷路了,我們小孩迷了路其他好心人還會送我們回家。我們應(yīng)該把小鳥送回家,讓他回到爸爸媽媽的身邊。”
最后,中隊(duì)長說:“小青說的對,要珍愛生命。我們不能把這個(gè)小生命放進(jìn)籠子和標(biāo)本里。它再小,也是個(gè)生命。我們把他放回森林里,放回大自然里。讓他吃害蟲,保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,不僅為我們班的同學(xué)做貢獻(xiàn),也給全人類做貢獻(xiàn)。”
中隊(duì)長說完,同學(xué)們都放下手中各種各樣的“武器”鼓掌歡呼,一致同意。
中隊(duì)長輕輕的張開手,小鳥鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著,祝福小鳥回到媽媽的懷抱,消滅更多害蟲。