生活三味瓶

不知怎么的，我心中的三味瓶就被打倒了，其中酸、甜、苦三味跑了出來(lái)。我一看它們都富有獨(dú)特的情趣，就想把它們的暖味一一道出。

酸

那天，老師手中拿著一份試卷，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天要進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，這次測(cè)驗(yàn)，是要檢查你們近期的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)大家認(rèn)真答題，爭(zhēng)取向100分進(jìn)發(fā)！”這時(shí)，只有我回答了一句：“好！”因?yàn)槲倚判陌俦?。這次考試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也許是個(gè)小case?？荚嚲碜右话l(fā)，我把整張?jiān)嚲眍A(yù)覽了一遍，覺(jué)得題目蠻簡(jiǎn)單的，就埋下頭，一氣呵成。我看了一下表，才用了半個(gè)小時(shí)。在接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，我雖然在注視在試卷，但只是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。一會(huì)兒，半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。“丁零零”下課了，老師過(guò)來(lái)收卷子了，我信心滿滿地想：這次至少得考90分。想完，我便走出教室去玩了?？墒?，結(jié)果卻給了我重重的打擊：只考了76分。我望著試卷，血紅的叉子在嘲笑般地看著我，就連那紅鉤鉤也在瞟視我。我想：在考試前我的信心那么足，現(xiàn)在????????????唉，這樣的成績(jī)一定會(huì)被媽媽訓(xùn)斥的，一想到這里，我的心就如楊梅一般的酸。

甜

要說(shuō)甜，那就數(shù)我寫(xiě)作文的時(shí)候。我的理想是當(dāng)上作家，我最喜歡寫(xiě)作文。老師每要寫(xiě)作文，我都爭(zhēng)著寫(xiě)，寫(xiě)作文時(shí)，我可以感受作文里的快樂(lè)和悲傷。寫(xiě)童話時(shí)，可以感受人物的快樂(lè)和幽默；寫(xiě)游記時(shí)，可以跟著作者的方向游覽當(dāng)時(shí)的景色；寫(xiě)觀察日記時(shí)，可以慢慢觀察自己的想寫(xiě)的景物，看著它發(fā)芽、開(kāi)花和結(jié)果，每一樣都很有趣；寫(xiě)生活感言時(shí)，可以在作文里發(fā)揮自己對(duì)社會(huì)的看法和體會(huì)????????????寫(xiě)作文是我的興趣，我擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類的作文，每當(dāng)寫(xiě)作文，我的筆會(huì)停不下來(lái)，每次都要寫(xiě)兩頁(yè)紙。就是因?yàn)樽魑?，讓我明白了?xiě)作文的樂(lè)趣，還有一連串既好聽(tīng)又傷感的語(yǔ)句。

苦

小學(xué)的生活就是成長(zhǎng)中的苦。每天早晨當(dāng)我還不愿睜開(kāi)蒙眬的睡眼時(shí)，卻不得不起床，味這時(shí)其他人還在美夢(mèng)中。上課就更苦了！一天六節(jié)課，一節(jié)有不同的科目，各科都有作業(yè)。自習(xí)課上，能做完作業(yè)就不錯(cuò)了，根本沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，自己的斗志也漸漸消退?？纪炅嗽?，面對(duì)父母恨鐵不成鋼的眼神和老師的聲聲教誨，自然就增加新的苦。在小學(xué)，一不留心，就讓作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)小朋友們躺在父母的懷里撒嬌時(shí)，我只能奔波在學(xué)校與加這兩點(diǎn)一線之間；當(dāng)小朋友們玩“老鷹捉小雞”的時(shí)候，我只能為一次考試快馬加鞭，這樣的生活，苦！

朋友們，你們也有沒(méi)有這樣奇特的三味瓶呢？如果有，請(qǐng)你好好珍惜！因?yàn)檫@才是生活的一小步，成長(zhǎng)還有很多困難的步伐我們還要走下去的。