生活多歡喜,總是喜怒無常,就像今日的掌聲,讓我嘗到了生活的味道。
物理老師很從容的在鈴聲落下后步入教室,又是那一句“請(qǐng)同學(xué)們打開基訓(xùn),翻到第幾頁。”在此之前,我便做好了準(zhǔn)備,但仍舊心中打怯。喝了一口又一口水,以此來壓制我因緊張而難受的神經(jīng)。
葛垚問道:“你很緊張嗎?我看過一本書,上面說人一緊張便會(huì)口干舌燥。”
我想應(yīng)該是這樣的,好像自己每一次緊張都會(huì)第一時(shí)間想到喝水。
這是下午第四節(jié)課,下午的第二節(jié)物理課。第一節(jié)物理課老師說抽到誰,那一列講題,第二次抽到了第一次抽到的那一列,所以讓抽到的同學(xué)選一列,我們這一列光榮被選。還好第一節(jié)課很快過去了,我松了口氣,卻忽然想到還有第二節(jié)物理課,便又開始緊張了起來。我不敢馬虎,就自己看屬于自己的那道題。怕講錯(cuò),在老師走之前我拿老師的基訓(xùn)對(duì)了一下那道題的答案,發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了,就開始自己研究。一道選擇題,四個(gè)選項(xiàng)需分別講解,算是今天選擇題中最難講解的一道題吧。既然老師將其托付給我,我想我就應(yīng)該認(rèn)真完成,于是就很認(rèn)真的在一旁做了筆記。
第二節(jié)物理課很快就來到了,物理老師直切主題:“講到哪一個(gè)同學(xué)了,現(xiàn)在開始講題吧。”前面的同學(xué)講的不緊不慢,讓我緊張的心也變得有些不緊張了。但是每當(dāng)物理老師說一句“下一個(gè)同學(xué)講……”我的心就提一下,因?yàn)槲疫€是很緊張。站起來后,我沒有選擇用話筒,而是盡量大聲說話。每一個(gè)選項(xiàng)我都將依據(jù)說清楚,絕不含糊半點(diǎn)。講完后物理老師提議:“講的很清楚,是不是該給點(diǎn)掌聲?”于是,我聽見了臺(tái)下掌聲四起,那為我響的掌聲。我暗暗對(duì)自己說:“做的不錯(cuò)!朋友!”
我以為我講的太繁瑣,老師會(huì)說太麻煩,沒想到老師認(rèn)為我講的很清楚。我真的沒想到,雖然自己緊張了,卻出色的為大家講解了一道難題。那一刻,隨掌聲一同出現(xiàn)的是自豪。
我贏得了掌聲,并獲得了老師的贊許。這一切,讓世界春暖又花開。我想或許在我的心里,我還是不愿自己永遠(yuǎn)是坐在路邊為別人鼓掌的人。生活百味,都蘊(yùn)含在這掌聲里了!
輔導(dǎo)教師:謝文華