學(xué)會閱讀_《水滸傳》讀后感600字

題記

《水滸傳》，想畢大家對這書并不陌生，“四大名著”嘛，經(jīng)典，可這對于牙牙學(xué)語時的我卻是“天方夜潭”小時候聽爸爸讀得神神叨叨，腦袋一瞬間就像炸開了鍋似的，七葷八素摻雜在一起，我從來不覺得書中打打殺殺的鏡頭有什么好“看”的，天黑時，我躺在床上，那些故事，與我八竿子打不著的情節(jié)卻在那時從爸爸口中一股腦兒地涌來，有緣千里來相會，無緣見面不相識，想這《水滸》是跟我無緣，聽了半天，我便睡了。

長大些許后，爸爸便將自行閱讀《水滸傳》的任務(wù)隆重交給了我，那沉重的書，枯黃的封面，怎么看怎么乏味！

但我依然開始“忍辱負重”地展開了第一頁，新的篇章，“開幕”時，我便是一目十行，了解個半懂不懂就忙著去翻頁，好像看書是要完成一種任務(wù)，但是看到較后面，我“一目十行”的本領(lǐng)便開始“生疏”起來……

什么豹子頭時遷和行者吳用在風(fēng)雪山神廟結(jié)義？

花和尚李逵破林沖連環(huán)馬？

張冠李戴，頭屋顛倒的“病癥”屢次發(fā)生，沒辦法，只能“對癥下藥”

閱讀的方法是什么？

聽別人說要一個字一個字去理解，品味字里行間的文章之“養(yǎng)分”其實我的內(nèi)心是十分抗拒的：“一個字，一個字，那看完一本書要等到猴年馬月！”但我還是決定試試。

我要干一場大的：重新讀！

看那流逝大半的頁數(shù)重歸于零，我開始重走正道，新的“征程”！

輕輕念著“水泊梁山”我感受到了他們的一致對外的團結(jié)與豪邁。

慢慢讀著“綠林好漢”李逵大刀闊斧砍開一條血路……

閱讀并不可怕，可怕的是你沒有一顆熱愛閱讀的心，當(dāng)你有時才知道：閱讀有多快樂！

作者：汪雨恒

指導(dǎo)老師：吳芳芳