在我的記憶中,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事就像一個(gè)個(gè)貝殼,晶瑩的海浪撲上沙灘,許多貝殼就沖入海底。可有些往事,就像海底的一叢叢珊瑚,在海里屹立不動(dòng),那些最美的往事,深深印在了我的腦海里。
我是幸運(yùn)的,父母給予了一份最好的,最大的禮物,就是我的啟蒙教育。
一開(kāi)始進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,我十分斯文,甚至可以用膽小來(lái)形容我,每次在蒙氏圓圈圍坐的課堂上我都不怎么發(fā)言,要發(fā)言也是很小聲。我的啟蒙老師為了鍛煉我的膽量,在課前一分鐘,時(shí)不時(shí)就讓我站在凳子上演講,久而久之,心靈中那扇勇敢的窗就被老師打開(kāi)了。我感到幸運(yùn),現(xiàn)在的我通過(guò)老師的鍛煉,變得更加大膽!
音樂(lè)的天分也是老師挖掘出來(lái)的。蒙氏教育班幾乎天天都可以接受音樂(lè)的熏陶,在音樂(lè)的氛圍下的“走線”,讓淘氣好動(dòng)的我們慢慢平靜下來(lái),我最喜歡打擊樂(lè),那種音樂(lè)感也是老師慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。4歲半,通過(guò)老師的激勵(lì),我對(duì)鋼琴有了興趣。老師見(jiàn)我有潛力,好幾個(gè)月都親自來(lái)我家當(dāng)鋼琴陪練,塑造了現(xiàn)在的我,九月份得知自己順利通過(guò)八級(jí)的考級(jí),那一刻,我忘不了我的啟蒙老師!我感到幸運(yùn),我的成就,與她起初的精心培養(yǎng)也是分不開(kāi)的!
小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)出差,蒙氏班提供了每周可在幼兒園留宿一晚的機(jī)會(huì)。而我也就學(xué)學(xué)他們的樣子,在離家不遠(yuǎn)的地方——幼兒園“出差”。在那里,老師就是要訓(xùn)練我們的獨(dú)立性,自己吃飯,自己洗澡,樣樣都在老師的指導(dǎo)下親力親為。我感到幸運(yùn),我的獨(dú)立性,是老師給予我的!
記得4歲的時(shí)候,爸爸媽媽出差的那天,我也去幼兒園“出差”了,誰(shuí)知當(dāng)晚發(fā)燒了,媽媽在北京,當(dāng)晚的航班趕不上,回不來(lái)了。老師主動(dòng)承擔(dān)起“媽媽”這個(gè)角色,無(wú)微不至地照顧我。她那關(guān)切的問(wèn)候和忙碌的身影,那時(shí)我記得清清楚楚,現(xiàn)在也是。幸好我體質(zhì)好,兩三天后,操場(chǎng)上又能見(jiàn)到那個(gè)活蹦亂跳的我了。我感到幸運(yùn),我擁有一個(gè)令我溫暖的老師!
我是幸運(yùn)的00后,幸運(yùn)之神給了我一份美好的禮物——老師的愛(ài)。我擁有幸運(yùn),我用它去照耀我的生活,用它向全世界吶喊——我擁有愛(ài),擁有幸運(yùn)!