五年級(jí)敘事作文600字 制作機(jī)器人

今天下午，我和爸爸一起去潤地廣場(chǎng)制作機(jī)器人。

到了潤地廣場(chǎng)后，老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室。先讓我們每人拿一個(gè)工具箱，并沒有直接教我們制作機(jī)器人，而是問我們：“你們知道什么是機(jī)器人嗎?”，有人說是機(jī)器做的人，有人說，是可以動(dòng)的機(jī)器。老師沒有正面回答他們說的是否正確，而是繼續(xù)問了幾個(gè)問題。通過這幾個(gè)問題我們知道了由人類發(fā)明的機(jī)器裝置才是機(jī)器人。了解了什么是機(jī)器人后，老師就開始教我們制作機(jī)器人了。

老師讓我們把一個(gè)大的盒子拿出來，并告訴我們，這個(gè)盒子叫CPU，是機(jī)器人的大腦，接著又讓我們拿出一塊白色的板子來，把CPU裝在上面，接著就是裝馬達(dá)……就這樣在老師的指導(dǎo)下，我們把零件都組裝好了。老師又讓我們把機(jī)器人裝飾一下，我先拿出二根黃色長條裝在機(jī)器人的兩旁，接著我又用紅色方塊裝飾了一下……我盡力把機(jī)器人裝飾的像坦克一樣，可是我是女生，怎么可能比過男孩呢?但不好看不要緊，關(guān)鍵要看戰(zhàn)斗力怎么樣。這時(shí)我對(duì)旁邊的女生說：“我們來比一場(chǎng)賽吧，看誰先把對(duì)方的裝飾頂?shù)?，怎么?rdquo;“好啊!”她回答道。

比賽開始了。我先發(fā)制人，向她的機(jī)器人沖過去，我那裝在機(jī)器人兩旁，上面還有許多裝飾的長條起了大作用。一頂就把她機(jī)器人的裝飾頂?shù)袅恕?ldquo;耶!”我歡呼起來，好似從戰(zhàn)場(chǎng)上獲勝的將軍。我的兩根長條也好像在說：“主人，你看我多厲害!”可是我的長條也有弱點(diǎn)，因?yàn)樯厦嬗性S多裝飾，別的機(jī)器人使勁撞長條的側(cè)面，就可以把長條撞頂?shù)簟?/p>

感謝小記者活動(dòng)的老師們，這次制作機(jī)器人讓我學(xué)到了許多知識(shí)，真是受益匪淺!