我的“好伙伴”

親愛(ài)的老師，如果黑板幽深的背景是一汪海洋，您便是一艘古銅色的船，您手中的粉筆，就是那搖出豐碩果實(shí)的櫓，而那手中的教書(shū)，可是為您指引方向的指南？您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)了五六遍；您曾不顧自己的病情，陪我們學(xué)習(xí)……您那時(shí)而掛著笑容，時(shí)而冒出一些小火花的身影總在我傷心、難過(guò)、不知所措時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，使我重新振作，您就陪伴了我五年的伙伴——陶老師。

就在那天，我懂得了用笑對(duì)待他人。我的小手緊緊牽著爸爸溫暖的手，望著這座陌生卻要生活六年的學(xué)校，我心頭一緊，不知該如何面對(duì)新的老師和同學(xué)。忽然，我的眼睛被一個(gè)閃閃發(fā)光的人給吸引住了，她，就像一個(gè)天使，她和藹的笑就像一種魔法，吸引著我，她的纖纖玉手好像一對(duì)冒著金光的翅膀。爸爸見(jiàn)我的目光正看向一個(gè)地方，便抬頭一看，原來(lái)我看的正是一位老師，爸爸憨厚的一笑：“雪兒，她就是你的新老師——陶老師。”“恩，嗯？”我抬起頭，疑惑地看了看爸爸，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又看向我傳說(shuō)中的新老師。在我想象中的新老師不是兇神惡煞的恐怖死神老師，就是來(lái)自地獄的惡魔使者，怎么會(huì)是天使女士呢？看著老師，我明白了沒(méi)有哪個(gè)老師喜歡“變身”他們都想以笑對(duì)待他人，我的嘴角慢慢露出了一抹笑容。這小小的一個(gè)動(dòng)作，在我往后的待人處事中刻下了深刻的印記。

就在那天，我看到了老師的辛勞。那天下午放學(xué)，同學(xué)們都走了，只有我一個(gè)人，我怕在教室里，爸爸媽媽找不到我，便跑到操場(chǎng)上去等他們。可是，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)，我便想先寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。我拉開(kāi)拉鏈在書(shū)包中，翻來(lái)翻去，都沒(méi)有找到作業(yè)本，便跑到教室去找了找，我在桌子下找到了我的作業(yè)本，我欣喜地捧著作業(yè)本正要下樓，耳邊傳來(lái)了陣陣聲音：“嗒——嗒——”那是什么聲音？不正是一陣高跟鞋的聲音嗎？我好奇極了：怎么還有人呢？是誰(shuí)?。课翼樦曇糇呷?，只見(jiàn)這聲音進(jìn)了我們的教室，我悄悄跟了過(guò)去。悄悄看著一切：只見(jiàn)一個(gè)頭扎盤(pán)發(fā)的聲影正拿著掃把在掃地。她是誰(shuí)？難道是海螺姑娘？我疑惑極了。她，身體一轉(zhuǎn)，那不就是陶老師嗎？看著陶老師，我明白了一切：眼前浮現(xiàn)出早晨那干干凈凈整整齊齊的教室，那都是老師拖著疲憊的身軀為我們打掃的呀！我的眼眶濕潤(rùn)了。雖然這只是件小事，但卻在我往后的生活習(xí)慣上起到了很大的影響。

親愛(ài)的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一份熱，都毫不保留的獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的學(xué)生。你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)，努力向上。你那誠(chéng)摯感人的言行，啟迪我去尋找知識(shí)海洋的奧妙、人生征程的真諦……