夏日的炎熱又一次讓知了的叫聲更加響亮瞬間小學(xué)第六個暑假到來了,也意味著六年的小學(xué)之旅結(jié)束了,我們將帶著依依不舍的深情踏入新的校園,開始新的生活??苫叵肫鹜掠钟性S多是值得回憶的。
在讀幼兒園時,讀低年級時,我就有一個夢想,就是成為一位教師,我曾看過幾本書,書上說:“老師像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語言,滲透我們的心扉,滋潤我們的心靈;老師就像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽,老師也像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實(shí)”。
而那時的我是夢想為一個“名詞”沒有動力去完成。整天和同學(xué)們打打鬧鬧,就是一個無知的兒童有著幼稚貪玩無知的心靈。視老師布置的作業(yè)為一個給人壓力的瘟神!老師每次看見我臉上會露出萬般無奈的表情,所以我的學(xué)習(xí)成績也是直線下降,座位也被調(diào)到了最后面的一個墻角。而我依然如此。直到三年級的一天,我們的老師——李樹勇,給我了一個刻骨銘心的鼓勵,從那以后“夢想”這個詞在我的腦海中徹底地變成了動詞。一個星期天,我費(fèi)了九牛二虎之力完成了作業(yè)。
星期一,當(dāng)老師說:“檢查作業(yè)”時,我的心情格外興奮,因?yàn)檫@是我第一次完成作業(yè)。我和同學(xué)們一起從書包里把作業(yè)拿出來放到桌子上,老師和同學(xué)們驚奇地望著我桌子上的作業(yè)本,在老師以前檢查作業(yè)時,我的桌面就如剛洗過的臉,我當(dāng)時真不知道該作什么表情好了!終于等到了老師檢查我的作業(yè),我的心更加砰砰直跳了,老師看完后對我說:“寫的不錯,以后要繼續(xù)努力!”老師的這句話對我來說是一個不小的鼓勵,聽了后我欣喜若狂,心中有一種無法阻擋的喜悅感,臉上露出從未有過的笑容。老師檢查完所有同學(xué)的作業(yè)后又拿起我的作業(yè)本對全班同學(xué)說:“李杰同學(xué)這是第一次完成作業(yè),非常值得表揚(yáng),以后要繼續(xù)努力……”聽了老師的鼓勵,有了老師的支持,使我有了學(xué)習(xí)的動力。從那以后每次老師布置的作業(yè)我都會按時完成,每次老師檢查作業(yè)時都會看見最后的一個墻角的座位的桌子上非常工整的作業(yè)。
因?yàn)槲姨焯焱瓿勺鳂I(yè),所以我的學(xué)習(xí)成績從原來的二十分變成現(xiàn)在的九十多分,我的座位也從倒數(shù)第一排不斷向前移……老師我想感謝您,感謝您三年級時給我的那一個鼓勵,是哪一個鼓勵,讓我向成功的巔峰奔去,讓每年的三好學(xué)生中都會新建“李杰”這么一個名字;感謝您用一盞明亮的燈照亮了我的人生,使我抓住一個目標(biāo)不斷向前,使我對夢想這個詞有更加深刻的認(rèn)識,讓我充滿實(shí)現(xiàn)它的活力。
李杰日照西湖中學(xué)七年級三班