公平與正義的關(guān)系_隨筆1500字

我覺得我很有必要通過這幾篇文章喚醒大家關(guān)于公平與正義的認(rèn)知，我覺得我們生活在社會上的人們，為了消除彼此之間產(chǎn)生的隔閡或者是偏見，其目的就要要找到這些隔閡和阻擋產(chǎn)生的原因，因此我們才可以為我們的無知而感到慚愧。

當(dāng)我們參與社會合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；在我們遇到不公的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

我們國家有這樣的一些政策，我想請大家說一說國家為什么要制定這些政策，以及制定這些政策體現(xiàn)了什么樣的追求？

對一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分政策，對一些貧困的地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，對高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅等等。

公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，正義通過制度的調(diào)節(jié)以避免嚴(yán)重的社會分化，以利于社會健康、持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員。

可以說，正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會的和諧發(fā)展。如果失去了正義的支撐，那么，社會的大廈就會土崩瓦解。

有很多時(shí)候，我們大家都是戴著一副有色眼鏡去看別人，看別人是否是對自己真心實(shí)意，看自己又是否對別人充滿著敵意，我覺得這樣的互相，這樣的人們是不對的。

在現(xiàn)在的湖南衛(wèi)視的熱播劇《解密》中，我很喜歡容金珍這個人物，我覺得這個人物的定性是非常準(zhǔn)確的，這個人物不僅僅體現(xiàn)了麥家作為中國的諜戰(zhàn)劇之父的口碑與榮耀。

相比在他的筆下，有著許許多多個性鮮明的人物，每一個人物經(jīng)過打扮，經(jīng)過造型的不斷便裝，每一個人都漸漸地有所成長，我覺得現(xiàn)在的我們生活的安寧世界正是他們創(chuàng)造的，正是他們給予的，我雖然不知道未來的某一天萬一世界再次發(fā)動起一場浩瀚的戰(zhàn)爭，我們?nèi)祟惖拿\(yùn)又該將何去何從。

最近我在收看《半妖傾城》，這部劇相對于《解密》而言，魔幻的元素更多一些，但同樣也讓我更喜歡張哲瀚這個人，我覺得我的愛好總是在不停的變幻之中，一旦我迷上了哪部劇，我就一定會迷上作品中的主人公，其實(shí)不然，我們觀眾迷上主人公，也就意味著我們觀眾的審美效果達(dá)到了作者或者是導(dǎo)演等人的預(yù)期效果，我們不敢恭維作品的好壞，我們也難以評價(jià)演員的演技，因?yàn)槲覀冇植皇侵醒腚娪皩W(xué)院的高級教師，但是，我們同樣也可以通過收看一部劇，從而讓我們的人生更加的完美，通過影視作品的主人公，看清楚我們自己的模樣，我們自己或許是最好的我們自己，或許在別人的眼中我們并不是最好的，只是我們的自我感覺太良好，但是我始終否認(rèn)我自我感覺太良好，因?yàn)槲覐膩頉]有這樣說過，我從來沒有這樣表達(dá)過，可能是通過我的動作以及神態(tài)會很容易讓別人看出，但是我依舊是否認(rèn)這個觀點(diǎn)，同樣，我也很排斥將這個觀點(diǎn)施加給我的人。

正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和沉痼反對歧視，，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。我們從小樹立自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動維護(hù)正義

生活中總會有一些非正義的行為。例如，以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得利益，少數(shù)人逃票乘車等。這些非正義的行為，會損害別人的權(quán)利和機(jī)會，進(jìn)而危害整個社會。

面對非正義的行為，一些人選擇消極的態(tài)度。這無疑會助長非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。

正義與公平在不斷的告誡我們，要做一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往之情，樂于把對正義的崇尚之情付諸于行動。而面對非正義的行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護(hù)正義。

我覺得公平與正義之間的關(guān)系是要相互促進(jìn)的，我們生活在世界上的每一個人，是沒有任何的理由放棄公平或者正義的，我們只能做好我們自己分內(nèi)的事情，同時(shí)為祖國的發(fā)展，為了家鄉(xiāng)的明天貢獻(xiàn)出我們自己的力量！

作者信息：李俊杰

第二師華山中學(xué)八年級

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