那是一次難忘的嘗試_初三周記600字

那是一次難忘的嘗試_初三周記600字（1）

每個(gè)人在生活的道路上，總會(huì)經(jīng)歷一次次的嘗試，你要去思考，去決定，怎樣，才是最佳答案。

我曾去過(guò)一個(gè)地方，那個(gè)村莊的經(jīng)濟(jì)條件并不發(fā)達(dá)，甚至沒(méi)有幾條像樣的大馬路，更多的，是那些參差不齊的泥巴路。

我站在標(biāo)子口上望著這一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的小路，我呆了許久。這里沒(méi)有指示牌，沒(méi)有地圖，你根本就不知道哪條路的盡頭是哪兒。我想著我想要找的目的地，再望著這一條條小路，我轉(zhuǎn)過(guò)身，想要回去。

突然，我看到了一位騎著三輪車(chē)的老伯正往這兒來(lái)，我迎上去，問(wèn)他到農(nóng)家樂(lè)怎么走。這位老伯卻告訴我說(shuō)：“你可以選一條路試著走走看，如果走對(duì)了，那就是你運(yùn)氣好；如果你錯(cuò)了，再?gòu)念^來(lái)過(guò)吧。”說(shuō)完，那位老伯便走了。

我望著擺在我面前的小路，猶豫不決地選了其中的一條路，走了下去。這條路很窄，一個(gè)人走可以，兩人一塊并排走就有些困難了，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)踩到路邊的花草。不過(guò)，幸運(yùn)的是，這條路是一通到底的，中間沒(méi)有任何的分岔口。大約過(guò)了十分鐘左右的時(shí)間吧，這就走到了盡頭。

但是，眼前的景象也著實(shí)把我震驚了。與我走的這條路距離不遠(yuǎn)的另幾條小路，竟都是通往這兒的。我四周望瞭望，竟有不下五條小路可以到達(dá)這里。

這時(shí)，我想起了在村口的那位老伯。我想，他一定也知道這些路條條都能通往這里，但他卻沒(méi)有告訴我，他是希望我能夠自己去嘗試，然后自己體會(huì)到這其中的道理。

當(dāng)我們的面前有多種的方法可以供你選擇時(shí)，你不妨去嘗試著選一種。也許，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這每一條路都是對(duì)的，只是在考你，在最初的時(shí)刻，你，有勇氣去嘗試嗎？

那是一次難忘的嘗試_初三周記600字（2）

我經(jīng)歷過(guò)許多嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有成功、有失敗、有快樂(lè)、有悲傷。但今年暑假的嘗試，是我最快樂(lè)，也是難忘的嘗試

今年暑假，我接到了“重任”——鋼琴十級(jí)的考試。

考級(jí)之前的一個(gè)多月，老師和媽媽對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。每天早起晚睡，除了上課、吃飯和睡覺(jué)，我?guī)缀醵甲谇俚噬?，一遍又一遍的練著每一首曲子。我一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥。因?yàn)槲矣X(jué)得，只要能過(guò)十級(jí)，付出再多，也是值得的！

考級(jí)那天早上，我特別高興。因?yàn)?，我馬上就要挑戰(zhàn)“重任”了！

由于我們?nèi)サ帽容^晚，所以我們聽(tīng)說(shuō)只剩下一個(gè)老師在等了。我想，既然這么晚了，那個(gè)評(píng)委還留在這里等我，那他一定是一個(gè)好評(píng)委。就這樣，我?guī)е鴥e幸的心理，跟著一位工作人員來(lái)到了考室。

盼望已久的考級(jí)終于開(kāi)始了，但我一點(diǎn)都不緊張，或許是因?yàn)槲铱歼^(guò)兩次級(jí)了吧。

我迅速地走過(guò)去在琴凳上坐下，在心里對(duì)自己說(shuō)“只要盡了力，哪怕沒(méi)過(guò)也沒(méi)關(guān)系。”

我的第一首曲子是“肖邦的F小調(diào)練習(xí)曲”，我彈得很流暢，技巧和節(jié)拍都很好。第二首曲子是巴赫的“第三英國(guó)組曲的前奏曲”可能是這首曲子有點(diǎn)難，再加上我練得少一點(diǎn)，我出現(xiàn)了失誤。第三首曲子是“輝煌的大圓舞曲”，這是一支輝煌、宏大的樂(lè)曲。這是我最滿意的一首，所以，我把自己對(duì)這首曲子的理解，發(fā)揮的淋淋盡致。華麗的音符從琴鍵上流出，我完全沉浸在音樂(lè)的世界中。甚至連評(píng)委也頻頻點(diǎn)頭。

走的時(shí)候，評(píng)委說(shuō)我全部合格了，還給我做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。

我終于成功了！終于成功的挑戰(zhàn)了“重任”！

那時(shí)，我把所有練琴時(shí)的不愉快全部拋到了九霄云外，心中裝的，全部都是成功的喜悅。我想把這種快樂(lè)傳給全世界，讓全世界為我驕傲，為我自豪！

有付出就有回報(bào)！