假如我是一名老師7篇范文

假如我是老師，我會(huì)用愛(ài)心和耐心來(lái)教導(dǎo)我的學(xué)生，讓他們可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校上學(xué)，讓他們一點(diǎn)也不害怕到學(xué)校上課。

假如我是老師，我會(huì)在上課時(shí)，讓整間教室充滿歡笑的氣息，不再是大家的叫罵聲和爭(zhēng)吵聲;我會(huì)讓一成不變的教學(xué)方式，改變成愉快活潑的教導(dǎo)方式，讓他們非常喜愛(ài)上我的課;我會(huì)讓上課變成是一件非?？鞓?lè)的事情。

假如我是老師，除了讓他們吸收課本上的知識(shí)外，我還會(huì)教導(dǎo)他們做人，做事的道理，并讓他們了解社會(huì)上的重要時(shí)事，讓學(xué)生們長(zhǎng)大后，到社會(huì)上不用害怕迷失自己和往偏差的方向去發(fā)展自己的道路，而讓他們可以正確的選擇自己的道路，才能有很好的成就。

要達(dá)成自己以后要當(dāng)老師的理想，我一定要好好努力讀書(shū)，有非常寬闊豐富的知識(shí)，才有資格教導(dǎo)別人，我以后一定要成為一位很好的老師。

篇二：假如我是老師200字

老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？

假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會(huì)很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì)有豐收的成果，所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是老師，我一定會(huì)向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
 

假如我是老師，而且是語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)讓自己的學(xué)生害怕我，我要做一個(gè)溫柔的老師。在講課方面，我會(huì)把語(yǔ)文課文改成故事來(lái)講，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。課外作業(yè)我會(huì)布置學(xué)生讀一些課外書(shū)或查閱資料一類的作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)的輕松。

假如我是老師，而且是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)用自己最溫柔、和藹的一面來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，讓他們徹底的喜歡我，我還會(huì)給同學(xué)們布置一些動(dòng)腦、思考的作業(yè)，讓他們感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

假如我是老師，而且是品德老師，我不會(huì)用小棍敲打犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，我會(huì)耐心地給那些同學(xué)解釋道理，讓他們認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，自覺(jué)地改正錯(cuò)誤。我還會(huì)跟同學(xué)們講一些孝敬父母、珍惜時(shí)間的故事，對(duì)他們做思想的教育和良好品德的熏陶。

假如我是老師，而且是美術(shù)老師。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)扔掉同學(xué)們的書(shū)包，我會(huì)輕輕的走到他身邊，摸一下他的頭或是輕輕拍他一下，讓他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同學(xué)們畫(huà)畫(huà)時(shí)，我不會(huì)只讓學(xué)生單純的畫(huà)一些他們不喜歡的畫(huà)，我會(huì)讓同學(xué)們自由的創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，作他們喜歡的畫(huà)，表現(xiàn)他們最喜歡的內(nèi)容。

假如我是老師，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
 

假如我是老師，我會(huì)盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，跟我成為“好朋友”，不讓他們心里有一中恐懼感，說(shuō)話就如同學(xué)之間的對(duì)話一樣，沒(méi)有隱瞞，同學(xué)有什么不開(kāi)心的事對(duì)我說(shuō)，然后，我將會(huì)安慰他們。

假如我是老師，我會(huì)適當(dāng)?shù)膸瑢W(xué)們到校外去游玩，讓同學(xué)們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時(shí)，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會(huì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的道理。我也會(huì)帶著大家在秋天時(shí)去采摘楓葉，讓同學(xué)們用它做標(biāo)本，做書(shū)簽等，也會(huì)帶同學(xué)們?cè)诙鞎r(shí)去打雪仗，堆雪人。這樣一年下來(lái)，雖然說(shuō)只旅游4次，但同學(xué)們收獲可真不小。

假如我是老師，我會(huì)用一些能調(diào)起同學(xué)興趣的方法去教導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)然，如果學(xué)生愿意的話，我會(huì)在下課時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)一下上課沒(méi)有弄懂的知識(shí)內(nèi)容。身為老師，我不會(huì)只管同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我還會(huì)多抽時(shí)間給同學(xué)們講講文明禮儀，還會(huì)給同學(xué)們講講安全小常識(shí)。

假如我是老師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生太松散，也不會(huì)對(duì)學(xué)生們太嚴(yán)厲，我會(huì)用微笑的、溫柔的方式去對(duì)待學(xué)生，取得他們的信任，讓學(xué)生們不由自主的學(xué)習(xí)起來(lái)，我還會(huì)給學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行一些溝通，做他們的心理的輔導(dǎo)、安慰，更多的是鼓勵(lì)……假如我是老師，我會(huì)盡一切力量來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，我還會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)，呵護(hù)我的學(xué)生。

我真想做一名這樣的老師！
 

假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

我要像我的老師一樣受人愛(ài)戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動(dòng)；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。

假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
 

老師是人類靈魂的工程師，我多么盼望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

假如我是老師，我要對(duì)上課不聽(tīng)講的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)，認(rèn)真幫他們改正過(guò)來(lái)；耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們的成績(jī)一升再升。

假如我是老師，我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)耐心地教育他，我不會(huì)像有些老師一樣用尺子打?qū)W生的手心，把學(xué)生打哭了。

假如我是老師，我的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了字，我不會(huì)罰他抄一百遍，而是輔導(dǎo)他訂正錯(cuò)誤。

假如我是老師，會(huì)盡量少布置家庭作業(yè)，讓我的學(xué)生多看些課外書(shū)，多做些自己想做的事情，多些時(shí)間休息。

假如我是老師，到了春天，我會(huì)帶學(xué)生去春游，讓我的學(xué)生在大自然中學(xué)到許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我就會(huì)夢(mèng)想成真！
 

假如我是老師，我絕不會(huì)將每次考試排名次，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落；假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。 

假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課變成討論會(huì)。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不用唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生“這才是對(duì)的”，令本來(lái)像沙漠一般的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。 

假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課變成競(jìng)賽場(chǎng)。教了知識(shí)立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答題目。哪一組算得又快又對(duì)，就加分，還有獎(jiǎng)品呢。

這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)就不再是枯燥無(wú)味的公式，并可以提高同學(xué)們上課的興致。 

假如我是老師，我會(huì)把英語(yǔ)課變成交流會(huì)。學(xué)生們用學(xué)過(guò)的語(yǔ)句交談，學(xué)過(guò)的知識(shí)用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思啊！ 

假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”。聆聽(tīng)同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話。 

假如我是老師。