讀《論語》有感

溫嶺市新河鎮(zhèn)中學(xué)初二12班馮佳茜

在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時期，不同年代的人們所推崇，所向往。

今天，是一個經(jīng)濟飛速發(fā)展，個性空前張揚的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，如何調(diào)適對他人的心態(tài)，是首要解決的一個人生觀問題。面對這個爾虞我詐的世界，對敵人仁慈就是對敵人殘忍?！墩撜Z》中，長者們娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。有空閑的時候，多多去翻一翻這種薄薄的卻又沉甸甸的古書，每次掩卷沉思，都會使你的思想升華。

“吾十五而治于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩”。這句耳熟能詳?shù)拿涫强鬃釉谥v述自己大致的人生軌跡：三十歲能夠自強自立，四十歲對各種事情都了解了，而五十歲知道天命是什么，而到六十歲就一切坦然面對，任何“忠言”也不會逆耳了。對此，我們當(dāng)然不能拘泥于文字的表面意思，我們所要吸取的是他那種樂觀向上的人生志向和鍥而不舍的精神。

歲月匆匆，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已在教室里度過了8個春秋；回首過去，不禁反躬自問：這些年來我學(xué)到了什么，人生境界又處于一個什么樣的高度呢？又想到自己肩負(fù)著“祖國的希望”這一使命，就會由心底涌動起動力的源泉，激勵自己把精力投入到精益求精的學(xué)習(xí)中去。

子曰：“默而志之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”又云：“飯疏食陋之，樂在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云”?？鬃映灾植璧?，枕著胳膊睡覺，而另一方面，卻兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦，可以看出圣人的事業(yè)并非是“苦行思想”，而是始終樂觀地迎接未來，對未來充滿著信心和希望，而且把工作當(dāng)成實現(xiàn)自己人生的目標(biāo)，以至于完全沉浸到工作的快樂中去了。難怪他的學(xué)生對他的評價是：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后”。

讀到此處，我不由地想起了自己。身為一個學(xué)生，我到底有沒有做到學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我有沒有學(xué)習(xí)著并快樂著呢？我有沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抱怨呢？

曾看過這樣一個故事：有一天，一個宗教改革家路過一個工地，許多人在汗流浹背地搬磚。他去問第一個人說：“你在干什么？”那個人沒好氣的回答說：“你看不見我在服苦役呀！”他又去問第二個人，這個人態(tài)度比第一個平和多了，他看了看說：“我在砌墻啊！”改革家又去問第三個人，只見第三個工人擦了擦頭上的汗，微笑著說：“我在建造一座教堂。”這三個人做的事情一模一樣，但是他們對待工作的態(tài)度卻不同：第一個的態(tài)度是悲觀主義態(tài)度，他把任何事都當(dāng)作是生活強加給的一份苦役，他關(guān)注的是當(dāng)前的苦難也是確實存在的。第二個的態(tài)度稱為職業(yè)主義態(tài)度，因此他知道這一堵墻是一個局部成品，他也知道他這樣做對得起自己的一份工資。第三個人則是理想主義態(tài)度，也就是每一塊磚，每一滴汗，他都認(rèn)為有價值?？鬃釉?ldquo;發(fā)憤忘食而知老之將至！”和第三個人一樣，都是用快樂的心態(tài)在工作著，也正是因為有這樣的思想境界，才使得他桃李滿天下。并且成就了孔子一代圣賢的英名。

簡單地說，《論語》用最簡單的話語、最樸素的語言表達了圣人最真實也最深刻的哲理，《論語》的內(nèi)涵博大精深，意蘊深長，值得我們青少年朋友深思熟讀之、領(lǐng)悟運用之、發(fā)揚光大之，讓這顆國學(xué)經(jīng)典中的璀璨明珠永放光芒。