日記·我的軍訓(xùn)生活

這五天，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。我從一個(gè)懶散倔強(qiáng)的小屁孩變成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的中學(xué)生。感謝這五天，它帶給我的太多太多。我哭過(guò)，我笑過(guò)，我恨過(guò)，我愛(ài)過(guò)。再回首，恍然如夢(mèng)。再回首，已無(wú)用。這段旅程，已經(jīng)是歷史。回首時(shí)，總有那么一絲懷念，一絲動(dòng)容，一絲淡然。

（一）園丁汗

陪我們一路走來(lái)，走完這艱辛而快樂(lè)的五天。感謝同在，感謝陪伴。不管是懶洋洋的早晨，還是烈日炎炎的正午，或是了無(wú)人煙的深夜，鄧?yán)蠋煻家恢卑殡S著我們——從日出到日落。我親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟驗(yàn)橛辛四愕呐惆?，使我們不再孤?dú)；因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我們不再害怕；因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我們有了信心?/p>

蟬鳴日照，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地。我們班在教官的帶領(lǐng)下，如火如荼地開(kāi)展著拓展訓(xùn)練。一摸鐵桿，滾燙滾燙的。我很快的完成了訓(xùn)練，蹲在一旁，與旁邊的同學(xué)講起了小話(huà)。我大口地喝著礦泉水，使勁地擦著汗。不停的叫罵著：“熱死了熱死了。這么熱的天還要訓(xùn)練，煩不煩吶。”這時(shí)，一個(gè)另類(lèi)的身影出現(xiàn)了。我清楚地知道，那是鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋熆偸潜持粋€(gè)黑色的小書(shū)包，顯得十分俏皮。

鄧?yán)蠋煕](méi)有走到婆娑的樹(shù)蔭下，而是與我們一起“享受”著陽(yáng)光。她抹了抹身上的汗，大聲地喊著，叫著，命令我們安靜。喧囂的集體終于安靜下來(lái)。鄧?yán)蠋煻Y貌地看了教官一眼，教官點(diǎn)了點(diǎn)頭后，鄧?yán)蠋煵懦吨粏〉纳ぷ诱f(shuō)道：“今天你們很吵哦。我知道你們很熱，也很累。其他班的同學(xué)都在堅(jiān)持，鄧?yán)蠋熞苍趫?jiān)持，教官也一樣。別人能，你們也能。”我十分慶幸有一個(gè)能體諒和關(guān)心我們的鄧?yán)蠋?，她總是出現(xiàn)在我們最需要她的時(shí)候。這時(shí)。下面的同學(xué)嚷著要取回叫鄧?yán)蠋煴９艿呢?cái)物。鄧?yán)蠋熃拥?ldquo;命令”后，立即完成。

她小心翼翼地打開(kāi)背包，從里面掏出一個(gè)個(gè)信封。這時(shí)，同學(xué)們紛紛湊過(guò)去，你一言我一語(yǔ)的叫著。鄧?yán)蠋熌托牡貛椭瑢W(xué)們拿出，自己的衣服卻被汗水濕透。張芷瑜同學(xué)很自覺(jué)地幫助老師舉起了雨傘，還拿起紙巾幫老師擦汗。一張紙很快就濕透了，張芷瑜也舉得有些累。我便掏出一張紙巾，走到老師身旁，幫老師擦起汗來(lái)。不知何時(shí)，撐傘的人變成了章佳圓。我們看著老師忙碌的身影，笑了。終于干完了活，老師卻也沒(méi)忘和我們說(shuō)聲“謝謝”。

（二）學(xué)會(huì)感恩

那一個(gè)夜晚，我們留下了感動(dòng)；那一個(gè)夜晚，我們揮灑了淚水；那一個(gè)夜晚，我們學(xué)會(huì)了感恩。感謝那個(gè)永恒的夜，讓我學(xué)會(huì)了感恩。那天恰好是教師節(jié)，基地的領(lǐng)導(dǎo)借此機(jī)會(huì)，特地給我們上了生動(dòng)的一課。

王老師通過(guò)一個(gè)小故事，告訴了我們感恩的真諦。故事訴說(shuō)的是一個(gè)小女孩的媽媽在一個(gè)雨天長(zhǎng)眠卻無(wú)法閉眼。小女孩為了讓媽媽放心，便在雨中飛舞，告訴媽媽自己有生活下去的信心和勇氣。媽媽看到這，閉上了眼。

感恩父母，是我們的第一個(gè)篇章。父母是我們的啟蒙老師。他們給予了我們很多。深邃的眸子變得暗淡，烏黑的頭發(fā)變得斑白，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。時(shí)間飛逝，我們不再是爬地的少年；時(shí)光荏苒，父母的搖桿不再挺直。如果有一天，他們步履拖沓，他們花白頭發(fā)，他們皺紋滿(mǎn)頰。我也會(huì)伴隨父母左右，攙扶著他們，一直走下去。

活動(dòng)進(jìn)行地十分有秩序，這時(shí)一個(gè)女孩走上了講臺(tái)。借著燈光，我感覺(jué)她顯得有些疲憊，但她仍然抖起十一分精神來(lái)演講。她動(dòng)情地說(shuō)道：“我很累，也很辛苦。但是我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲业陌职謰寢專(zhuān)冶仨殘?jiān)持。我想讓他們知道，我是最棒的。”這一幕，怎么能不潸然淚下？我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。氣氛變了，仿佛空氣都凝聚了。周?chē)耐瑢W(xué)都哭了，我連忙拿出紙巾，為她們擦去眼中的淚水。

除了父母，我們還要感謝教官和老師。他們一直伴隨著我們度過(guò)這五天，讓我們懂得了、學(xué)會(huì)了很多。我們不是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不是是優(yōu)秀的個(gè)人，卻又一個(gè)優(yōu)秀的教官和老師。這五天，不管是什么時(shí)候、什么環(huán)境他們都陪著我們一起訓(xùn)練。即時(shí)有大風(fēng)，即時(shí)有烈陽(yáng)，教官和老師也甘愿。我看到了你們的付出。那是一股隱形的力量，助力著我們向前奔去。

這個(gè)夜晚，想起的有很多。感謝父母，感謝教官，感謝老師，感謝同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我堅(jiān)固的后盾。因?yàn)橛辛四銈?，我的天空不再漆黑；因?yàn)橛辛四銈?，我的花園芬香四溢；因?yàn)橛辛四銈?，我的藍(lán)天永遠(yuǎn)廣闊。

（三）12

12個(gè)人，12張床，12個(gè)影。短暫的五天，我們并肩笑著，喊著，叫著。有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)矛盾。這個(gè)宿舍很喧鬧，總有講不完的話(huà)；這個(gè)宿舍很瘋癲，總有開(kāi)不完的玩笑；這個(gè)宿舍很糟糕，總有整理不完的內(nèi)務(wù)。

18：00，我們準(zhǔn)時(shí)回到宿舍。迅速地把鞋子拖下，把襪子取下，襪子往床上一拋，鞋子往床底一丟，穿好拖鞋，一溜煙地沖進(jìn)衛(wèi)生間，提起自己的桶，一窩蜂地沖到門(mén)口。駐足，把桶放在水龍頭下，擰開(kāi)水龍頭，接一桶熱水去洗澡。提著還算沉重的桶，顫悠悠地走進(jìn)衛(wèi)生間，想要緩解一天的疲憊。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)“沒(méi)有最快只有更快”的真諦。浴室里的同學(xué)早已洗的忘乎所以，排隊(duì)的同學(xué)也占多數(shù)。我嘆息道：“慢了，又慢了！”

我們宿舍的一大特長(zhǎng)就叫“陶冶情操”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，范2就是陶冶情操。這個(gè)詞出自我的口，在我的帶領(lǐng)下，11個(gè)舍員都跟著我走到了時(shí)尚的前沿，與我一起范2。

我們陶冶情操的方式十分多，運(yùn)用廣泛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先從早晨說(shuō)起，刷牙是每天必須的，不過(guò)，一個(gè)早晨刷十多次牙而且換著牙膏來(lái)刷你就絕對(duì)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啦。接著到了早訓(xùn)，為了能更好的防范教官的懲罰--俯臥撐，我們便召集了所有的止血貼。我們把止血貼小心地撕開(kāi)，貼在自己的明明沒(méi)上的手上、腳上。這樣，既可以蒙騙教官換取休息，又可以在危機(jī)時(shí)刻貼在掌上減輕手的痛苦。中午，我們吃完飯后凱旋歸來(lái)，又開(kāi)始了新一輪的陶冶情操。因?yàn)檠澴拥钠Р缓媒猓覀儽阆氤隽艘粋€(gè)好辦法。找到皮帶上的扣子，小心翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再猥瑣地走到床邊的上下銜接梯尖銳的地方，使勁的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。午睡后，我會(huì)起得很早。我十分自覺(jué)地拿起花露水，往自己的身上噴上好幾十次。接著更自覺(jué)地拿起防曬霜自我陶醉地擦了起來(lái)。用舍友的話(huà)說(shuō)：“有你在，整支隊(duì)伍都沒(méi)蚊子”、“你已經(jīng)把整支隊(duì)伍的花露水都擦了”、“涂那么多防曬霜，都能反光了”。這時(shí)，我便會(huì)傻笑一番。刷牙是我們的一大愛(ài)好，俗話(huà)說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢，不愛(ài)刷牙是笨蛋嘛。”

（四）鄧?yán)蠋?，最初的感?dòng)

感謝路途，有你陪伴。這五天，鄧?yán)蠋熞恢痹谖覀兩砗笈惆橹覀?，鼓?lì)著我們。那天，鄧?yán)蠋煴持莻€(gè)黑色小背包，與另外一個(gè)老師偷偷摸摸地走進(jìn)了小賣(mài)部，恰好我在里面喝著飲料。我以為鄧?yán)蠋煕](méi)看見(jiàn)我，便匆匆地跑出了小賣(mài)部。不一會(huì)，兩個(gè)老師提著一大袋東西，出現(xiàn)在我們的視野內(nèi)。她們向門(mén)外張望了一下，微微皺起了眉頭。或許是因?yàn)榭匆?jiàn)我們都在，她們便從后面出去了。誰(shuí)知，更多的同學(xué)都在后門(mén)“堵著”。我和章佳圓不急不忙地走過(guò)去，眼睛有刻意地往老師手里提著的袋子瞄。我看清了，那是一袋袋的棒棒糖--阿爾卑斯。同學(xué)們的比我們更快，在操場(chǎng)上大聲得喊著：“集合集合。老師要發(fā)棒棒糖咯。”待我們集合好以后，并沒(méi)有如我們所愿。我們并沒(méi)有得到棒棒糖，而是跟著教官去會(huì)操了。

會(huì)操我們很棒，不過(guò)評(píng)委不會(huì)欣賞，害的我們只得了二等獎(jiǎng)。然而，教官和老師卻分外高興。他們笑著，說(shuō)著。終于，我們期待了很久的棒棒糖終于出現(xiàn)了。鄧?yán)蠋煆乃莻€(gè)背包里拿出一袋糖，分發(fā)給了我們。

雖然那只是一根普通至極的棒棒糖。但是它卻盛滿(mǎn)了老師對(duì)我們濃濃的厚愛(ài)。

那是一個(gè)早晨，吃完早飯后我們回到宿舍整理內(nèi)務(wù)。我回到去時(shí)，一個(gè)衛(wèi)生阿姨正站在我們宿舍，嚴(yán)肅地詢(xún)問(wèn)譚芷炎，旁邊擠滿(mǎn)了同學(xué)。我示意那些同學(xué)離開(kāi)，我涌了進(jìn)去，清楚了事情的原委。原來(lái)，譚芷炎把被單放在床底下被衛(wèi)生阿姨發(fā)現(xiàn)，要收回被單，因?yàn)橐?guī)定是不允許的這樣做的。譚芷炎坐在床上，哭著，懇求阿姨給她一次機(jī)會(huì)。阿姨沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，反而更變本加厲。

我腳底抹油，一把沖到教師宿舍，找來(lái)鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋熤篮?，也不敢怠慢，隨著我跑上了宿舍。鄧?yán)蠋熗崎T(mén)而入，宿舍里的聲音也變小了。鄧?yán)蠋熓紫仍?xún)問(wèn)了事情的原委，然后，張望了四周一下。她醞釀了一會(huì)，叫譚芷炎別哭了。隨后又轉(zhuǎn)向那個(gè)阿姨，說(shuō)道：“小孩子不懂事嘛，教育小孩子不能這樣。兇巴巴的干什么？她也知道錯(cuò)了，你就給一次機(jī)會(huì)。”那個(gè)阿姨聽(tīng)了，大發(fā)雷霆的吼著：“我哪里兇巴巴了？不是我不給她機(jī)會(huì)，她自己的承認(rèn)了。你看看她，她把我們的被子塞到床底下。”鄧?yán)蠋熍l(fā)沖冠，雙手叉腰，看著那個(gè)阿姨說(shuō)：“你還不兇。我在這里你都這么兇！”那位阿姨最終妥協(xié)，把被子還給了譚芷炎。

鄧?yán)蠋?，總是在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)，毫無(wú)怨言的幫助我們。即時(shí)自己遭受惡罵，遭受冷落，也義無(wú)反顧。