我在心語的度過日子_初三隨筆1100字

初三上學(xué)期期末考，我的語文成績很不理想，媽媽迫切地想找一個(gè)好的機(jī)構(gòu)給我補(bǔ)課。于是，媽媽在朋友的推薦下，毅然決然地帶我來到了心語作文學(xué)校。

第一次來到心語作文學(xué)校，蔡老師就要求我們默寫文言文的注釋。我想當(dāng)然地以為，我這個(gè)剛剛來這里的新生應(yīng)該可以不用默寫，就在將近九點(diǎn)的時(shí)候?qū)Σ汤蠋熣f：“蔡老師，我可不可以先回去?。?rdquo;“不行！學(xué)過的東西復(fù)習(xí)起來不是很快嗎？”我只好硬著頭皮打開書本，開始了復(fù)習(xí)。直到那天，我才知道，原來一節(jié)語文課也可以上四個(gè)小時(shí)。

每每復(fù)習(xí)單元的生詞時(shí)，老師都會請同學(xué)上去帶讀。我坐在第一排的第二個(gè)位置，所以很快就輪到我了。我本想推辭，可蔡老師卻以不容置疑的語氣拒絕了我。我只好不情愿地走上去帶讀，因?yàn)楸容^緊張，我讀得不好。在所有人的哈哈大笑中，我灰溜溜地回到了座位。原來，領(lǐng)讀也是門技術(shù)活啊！

我剛來心語時(shí)，幾乎不寫句號。

那晚已經(jīng)快十一點(diǎn)了，我匆匆寫完注釋，就交到蔡老師那里。我正要背上書包離開這里，蔡老師叫住了我：“你的句號怎么都沒寫??？”“啊？”“不寫句號，中考是要扣分的！”“哈？！”我至今都還記得，那晚我補(bǔ)了一百五十多個(gè)句號，補(bǔ)完后，兩眼冒的金星，都像是一串串大小不一的句號。

我來到心語的時(shí)間不長，也就認(rèn)識和我坐在同一排的同學(xué)。

寒假時(shí)，坐在我旁邊的是鄭志鵬。每晚，我們都要鏖戰(zhàn)到十點(diǎn)多，但他每到九點(diǎn)半就完成了任務(wù)，然后拍拍屁股，瀟灑地背包走人了。

鄭志鵬離開這個(gè)班后，坐在我旁邊的是劉戎森。劉戎森很熱愛他的學(xué)校，我每次來上課時(shí)他都是穿著華倫中學(xué)的校服，只有在他直招上了三中后才肯換下上衣，可是華倫的校褲仍是不曾換下。在我眼中，他還十分復(fù)古。他特別喜歡和班上的一個(gè)男生唱國際歌，慷慨激昂，振奮人心，不知道的還以為他要上前線了呢！

坐在第一排最左邊的是黃翔宇。他是我見過最自戀的人，寫這篇作文時(shí)，他不下三次地夸贊自己的“帥氣”。我和方淳熙趁他不注意時(shí)，也沒少臨摹他那“帥氣”的臉龐。他總是莫名地自信，總是在我和方淳熙面前稱自己可以在一分鐘內(nèi)游一千米遠(yuǎn)，我真希望他未來可以為中國泳壇爭光。

第一排的幾個(gè)人中，最讓我印象深刻的，是方淳熙。

我貧乏的詞匯量實(shí)在是無法贊揚(yáng)他，只好說說他的種種不是了。

我初來心語時(shí)，認(rèn)為他是個(gè)正直的人?？墒?，相處久了才知道，他是一個(gè)不折不扣的怪人。上課時(shí)，他特愛做小動作，一會兒趁我不備，摸摸我的下巴，一會兒又出其不意地拍拍我的手臂。每當(dāng)我瞪他時(shí)，他或是一臉無害地望著我，或是像找不著北似的東張西望。真是拿他沒辦法啊！

有時(shí)，方淳熙的眼睛明明快瞇成一條縫了，又突然瞪得像銅鈴一樣大，也不知道在瞪誰。他還曾在兩個(gè)教室的窗臺間來回爬行，弄得到處都是臟兮兮的泥巴，真是沒有靜下來的時(shí)候。

雖然我對后排的同學(xué)不太了解，可是在蔡老師布置完一天的任務(wù)后，他們都會歡欣鼓舞，迫不及待地想要去完成一天的任務(wù)，這讓我十分佩服。

在愉悅有趣又能汲取知識的環(huán)境下學(xué)習(xí)，誰能不愛呢？