材料作文“不愿升職的守衛(wèi)”寫作指導(dǎo)與范文

一、作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

某公司雇了一位英國人做守衛(wèi)。這位守衛(wèi)做事認真，一絲不茍，很多人覺得，讓他當(dāng)守衛(wèi)實在太可惜。一天，經(jīng)理對他說：“我想提升你，讓你當(dāng)辦事員，薪金也可以多一點，意下如何?”守衛(wèi)默不作聲，過了一會兒，他出乎意料地說：“難道我有什么過錯嗎?我已經(jīng)干了二十多年的守衛(wèi)，沒有任何失職，為什么要把我的寶貴經(jīng)驗一筆勾銷，調(diào)我去做生疏的工作呢?”這個平凡的故事，發(fā)人深省，給了我們很多啟迪。要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

二、寫作指導(dǎo)

一、從守衛(wèi)的角度立意：正面——做自己擅長的事情，或應(yīng)從事適合自己的職業(yè)，或堅持不懈地做好一件事情。相關(guān)材料，如鮑叔牙拒絕相位舉薦管仲;愛因斯坦謝絕總統(tǒng)職位，鉆研科學(xué);錢鐘書辭去中國社科院副院，一心鉆研學(xué)問。反面——不能因循守舊，要有突破精神;要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我;放棄已有，嘗試新的人生。相關(guān)材料，如著名音樂家譚盾在音樂上突破創(chuàng)新;徐悲鴻中西合璧，獨樹一幟;齊白石從木匠到繪畫大師。

二、從經(jīng)理的角度立意：正面——善于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才，為人才搭建施展才能的平臺。相關(guān)材料，如齊桓公重用階下囚管仲，雄霸天下;劉備三顧茅廬，天下三分有其一;李斯特破格收徒弟，“星光大道”、“我要上春晚”等讓草根明星大放光彩。反面——要合理使用人才，把他們放到適合的位置上;或用人要用其長。相關(guān)材料，如諸葛亮用馬謖導(dǎo)致失街亭;趙王用趙括，導(dǎo)致四十萬趙軍全軍覆沒。

三、例文展示

做你所擅長的

鐘表的任務(wù)是指示時間，它的時針、分針、秒針一刻不停地在運動，為人們報時。這是它所擅長的，就像豹子善于奔跑，鳥兒擅長飛翔一樣。我們也有自己所擅長的，做我們所擅長的，那是我們走向成功的基石。著名的臺球手丁俊暉曾被報道過他曾連續(xù)一個月沒說過一句話，顯然，不善交流是他的致命傷，他不善交流，但他有一手好球技，他得到過臺球世界級賽事的冠軍，他也是中國臺球的領(lǐng)軍人物，為中國創(chuàng)造過許多第一。年輕時他因為臺球方面的天賦而被國家對重點培養(yǎng)。臺球正是丁俊暉所擅長的，他在臺球方面積累了豐富的經(jīng)驗，正是這些，讓丁俊暉在打臺球手的道路出類拔萃。他不善表達，但并能不阻礙他走向成功，因為他做了他所擅長的事。偉大的發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)千項有益于人類進步的發(fā)明，他發(fā)明家的智慧和天賦，讓他一步步走向了成功。但他在日常生活方面表現(xiàn)得一塌糊涂，他不懂得收拾整理自己的生活環(huán)境，不注意自己的形象，生活質(zhì)量低。但他絲毫沒有因為這個而影響自己的發(fā)明，他把自己的一腔熱血都傾注在了發(fā)明上，用各種發(fā)明為人類造福，為自己贏得成功。因此，人們提到愛迪生時只記得他是“發(fā)明大王”，并不在意他的另一面。愛迪生做了他所擅長的事，他成為一個非常成功的發(fā)明家。詩人李白一生放蕩不羈，四處游玩，因創(chuàng)作了許多著名的詩歌而被冠以“詩仙”的稱號。他雖四處游歷，卻也是有一腔報國熱血，渴望建功立業(yè)，怎料皇帝不給他機會，認為他不適合作官，只是一介書生罷了，或許皇帝的決定是正確的，這激發(fā)了李白更多的創(chuàng)作才能，他將政治上的不如意全都寫進了詩中，創(chuàng)作出了許多著名的詩歌，流傳于今。他的“長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟滄海”至今都激勵著人們。李白不能在官場上一展宏圖，卻可以在詩壇里自由揮灑，他用他所擅長的詩詞，為自己在中國的詩歌領(lǐng)域里占得一席之地。李白正是做了自己所擅長的事。每個人的人生都會經(jīng)歷無數(shù)個拐點，拐過這個點，或許就是不一樣的人生，但你心中應(yīng)該清楚，這個“不一樣”是你擅長的嗎?一帆風(fēng)順的人生是我們追求的，如果你能熟練地駕駛帆船，讓它沖破阻礙，一直不斷前進的話，那又為何不可呢?(王倩倩)點評：觀點是“做自己擅長的事情”，很符合材料的意思——英國守衛(wèi)做守衛(wèi)很出色，那是因為他適合做守衛(wèi)。另外，議論分析比較辨證，論證充分，很不錯。