我的小學生活

在我的小學6年的生涯里，我度過的是光陰，是童年，還是夢想。那時的我只是一個童叟無欺的小孩子，不知道外面的世界有多大，不知道世界上的危險。

剛上小學的時候，我什么都不知道，只知道做個學生，好好的學習才是對自己負責，那時候和自己的朋友，父母一起歡樂，當時，我夢想作為一個教師。母親說過教師是辛勤的園丁，哺育著我們這樣的小樹苗。所以立志，想作為教師。我年幼無知，不知道自己的祖國是什么國家。

我記得那時看抗日戰(zhàn)爭劇的時候，不是有日本帝國主義的軍人侵華的片段么，拿著棍子上面畫著一個日本國旗（當時是年幼，不明白）。我爸對我說，不要拿著日本國旗，這是不對的。那時我就對日本國家毫無敵意，對中國反而有些憎惡。

當時1~3年級的時候，成績還算穩(wěn)定，也就全班前幾名吧。但是到了4年級的時候，就出現(xiàn)轉變，語文成績開始變差，60分制，我也就得40幾分，那時我媽經(jīng)常撕我卷子，不是去復印趙昆崳的卷子，要不就手抄一遍，不知打過多少回，有一次不是我的菊花都開成紅玫瑰了嗎【那是用汽車里面皮帶（有毒）打的】？那是很痛苦的印記，讓我終身難忘，那次傷痛持續(xù)了1個多月，才痊愈，但是我卻沒對媽媽產(chǎn)生壞感，那依然是我媽，我媽對我的打，只是對我的愛（打是親，罵是愛），那也融匯了母親的愛，我痛，母親的心更痛。成績已經(jīng)是作為學生的評定標準，沒有成績那你就考不上好的高中啊。我媽對我說，這就該考好了。當時的數(shù)學成績更有起伏，每次到期中期末考試都會考滿分，但是一到小考的時候成績不由自主就降低20多分，同學總是以為我是抄的，實際卻不是。我的這種情況和我們原班的安然是一樣的，都是這樣的。

在小學的時候，我貌似也喜歡過女孩子，我那時已經(jīng)有些不純潔，但是我卻沒有表現(xiàn)出來。我并不明白“愛”是什么。在小學，我還算弱勢群體，沒有多少人氣，不會打架，沒有多少勁兒。小學是純真的，清新的。

我們在一起打過游戲王，三國殺，當然少不了DOTA。

那是6年級最歡快的日子，但是上課還是比較苦惱。小學的時候，語文成績漸漸下滑，不知為什么，可能逐漸隨著年齡的增長，自己的思想覺悟也就滿滿的高了起來，明白我的民族，我的靈魂。小時候我還自己創(chuàng)作的那條富有哲理的語言：

“你看到一本書，認真去看它，就等于發(fā)現(xiàn)了一個金庫。”我就這句話銘記于心，明白了一些道理。那時看書的時候，我就不到5分鐘就能睡著了，文言文只理解性記憶，明白作者的意思即可差不多記下來。我沒看過四書五經(jīng)，老祖宗的經(jīng)典對我來說，沒有什么用。

這就是我過來的六年時光，和朋友，和家人共度的時光。小學時光已流逝，初中時光也快沒了，我們都在等待，等待的不是人，只是愛和生活。塵世間不就只有這些看不見卻感受到的東西。