今天,第四節(jié)課要數(shù)學(xué)測(cè)試。我懷著緊張的心情做在位子上,等待老師發(fā)卷。
鈴鈴鈴…上課鈴打響了,老師拿著考試卷;快步走向了講臺(tái);眼睛掃視著四周,喧鬧的教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。老師清了清嗓子嚴(yán)厲地說(shuō):“這次考試我是要考驗(yàn)?zāi)銈冋鎸?shí)水平,不要照抄”。說(shuō)著便命令各組組長(zhǎng)發(fā)卷子,我接過(guò)卷子瀏覽一遍以為很簡(jiǎn)單,便開(kāi)始解題,。
第一大題是估算,我只用了2分鐘就解完了。因?yàn)閵W林匹課數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)估算和巧算,并且那次考試我還取得了高分的好成績(jī)。第二大題是書(shū)上原題……。直到第六大題無(wú)論我怎么想也想不出來(lái),可以說(shuō)是傷透了腦筋,當(dāng)時(shí)我心里想:“孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學(xué),居然連一道數(shù)學(xué)題都不會(huì)做,咋還有臉見(jiàn)人”。但此刻媽媽的話在耳邊回響:“考試時(shí)遇到不會(huì)的題一定要往下做,以免耽誤時(shí)間”。這是媽媽小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)。于是我便提筆往下做,其他題做完后我又研究第六題,想了好長(zhǎng)時(shí)間,轉(zhuǎn)身一看表就剩下一分鐘了。此時(shí)我急得汗如雨下,心想難道我就栽在這道題上了嗎”?此時(shí)我班老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了,我心想:“完了,要收卷了。”鈴…。一陣急促的鈴響之后,我的心徹底涼了。幸好老師對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō):“第六題挺難的再給五分鐘時(shí)間吧”??墒俏宸昼姾笫站磉€是沒(méi)做上,再瞅瞅別的同學(xué)幾乎都是愁眉苦臉的。老師說(shuō):“這回你們傻了吧,還需要更加努力”。
我想:“這回我嘗到了失敗的痛苦,雖說(shuō)失敗是成功之母,但我認(rèn)為還是丟了臉”。這次考試給了我很大啟迪:“無(wú)論是做事,還是學(xué)習(xí)都要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地地做”。有一句話說(shuō)的好:“在科學(xué)日益發(fā)展的道路上,如果我們及我們子孫不加速求知的話,怎么能趕上時(shí)代的快車(chē)。”