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理解,讓人間更美好

相信大家對“理解”這個詞并不陌生,在字典中,它被解釋為“懂,了解”,其實,它包含了很多方面。對知識,對社會,對國家都要了解。而我今天要講的是人與人之間的理解。

有人說:“每個人都是一部厚厚的書。”這體現(xiàn)了人與人之間互相理解的困難。但我相信,只要大家都努力去理解他人,我們一定能讓人間更美好。人與人之間的理解包括很多方面,也包含著很多內(nèi)容:尊重,關(guān)心,寬容等。作為學(xué)生,我們首先想到的自然是師生之間的理解。有的老師不理解學(xué)生,不體諒學(xué)生。在電視上,我們也曾經(jīng)看過某些學(xué)校的一位老師用教鞭敲了一個上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生,結(jié)果那個學(xué)生成了腦震蕩,這些不都是老師不理解學(xué)生的表現(xiàn)嗎?當(dāng)然,我們對老師也不夠理解,一些老師批評學(xué)生,責(zé)備學(xué)生,但畢竟其初衷是好的,可我們卻沒有理解老師,不僅不改正自己的缺點,還產(chǎn)生逆反心理,埋怨老師,甚至采取一些報復(fù)行為。我們不理解老師育才切心的心情,我們不理解那些傾注著老師無限關(guān)愛的教誨,這不正是我們不理解老師的表現(xiàn)嗎?總之,學(xué)生和老師之間應(yīng)該互相理解,進行心靈的溝通,就讓我們用理解創(chuàng)造更融洽的師生關(guān)系吧!

離開老師,從學(xué)?;氐郊抑?,我們不難想到父母與兒女之間的理解。雖然父母與我們朝夕相處,但有時也不能理解我們。他們把我們照顧得極周到,生活上盡力滿足我們的要求,讓我們吃好穿好。為了我們有充足的學(xué)習(xí)時間,他們包了一切的家務(wù)事,對我們的關(guān)懷是無微不至。然而,這極不符合我們這一代人自主自立的心理。學(xué)習(xí)上,他們更為注意,作業(yè)要檢查,考試都要親自過目……對這些,我真想說:“父母啊,你們不理解我們!”但,我們對父母又理解了多少呢?當(dāng)我們在燈下苦讀時,他們陪伴至深夜,為了讓我們不受干擾,他們連話也不敢大聲說;當(dāng)我們在學(xué)校上課,外面下雨時,為了不讓我們淋雨,他們打著雨傘來接我們;當(dāng)我們茁壯成長時,他們買來營養(yǎng)品給我們補充營養(yǎng)。而他們的兩鬢已添上了幾縷銀絲,對這些,我們讀懂了多少?我們對父母又理解了多少呢?實際上,我們和父母正站在那條神秘的“代溝”兩岸。

只有用理解去架起一座金橋,才能展望更美好的明天。理解這詞實際上最難懂,最深刻,我們只有共同努力去理解對方,人間才會更好。大千世界,蕓蕓眾生,人不光為理解而活,理解萬歲,不被理解又何妨?

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