星期五那天,我經(jīng)歷了一件特別的事,那就是為班級(jí)講故事。不瞞你說(shuō),這次“故事會(huì)”進(jìn)展得有一點(diǎn)兒不好。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,至少收獲了很多不一樣的“體驗(yàn)”。
為了順利地為同學(xué)們講完故事,我在家準(zhǔn)備了好久。我每天都會(huì)拿出一本厚厚的《豪夫童話》,翻到我最愛(ài)的《仙鶴哈里發(fā)》這一章,盡力把故事的細(xì)節(jié)記清楚?!断生Q哈里發(fā)》是我喜歡的故事之一,里面新奇又驚險(xiǎn)的情節(jié)引人入勝,我想同學(xué)們一定會(huì)喜歡的。
可能最大的困難是這個(gè)故事太長(zhǎng)了吧?!断生Q哈里發(fā)》足足有六七頁(yè)那么長(zhǎng),記起來(lái)談何容易。為了避免遺漏,我常常會(huì)把故事講給媽媽聽(tīng)。“真希望我能在臺(tái)上好好表現(xiàn)。”我常這么想。
盼星星盼月亮,終于等到這一天了。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,準(zhǔn)備迎接這次新的“挑戰(zhàn)”。
上課鈴響了,我站在講臺(tái)上,清了清嗓子,準(zhǔn)備開(kāi)始這次的“老李故事會(huì)”。同學(xué)們都看著我,一種空前的壓力不禁涌上心頭。我盡量調(diào)整好心情來(lái)發(fā)言。“大家好,我今天給大家講的故事……”前面我說(shuō)得非常流利,緊張也隨之消散。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,一個(gè)個(gè)把期待的目光投向我,我非常欣喜的心情又變得緊張了,結(jié)果不小心讀了幾個(gè)錯(cuò)音。這錯(cuò)音離譜得我自己也忍俊不禁,臺(tái)下的同學(xué)們也不禁大笑起來(lái),我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)也是增進(jìn)我與聽(tīng)眾情感和緩解壓力的方式。接著我便一本正經(jīng)的回過(guò)神來(lái),繼續(xù)娓娓道來(lái)。
不知過(guò)了多久,同學(xué)們和老師都不禁打起了哈欠。劉老師看了看手機(jī)笑著告訴我:“二十分鐘了呀,李一鳴這堂課的主角就是你了啊!”我尷尬得抿了抿嘴唇,可確實(shí)還有一些沒(méi)講完啊!我只得把中間的內(nèi)容再減少一點(diǎn)。這時(shí),我居然卡殼了,忘記后來(lái)是怎么樣的了。我著急得撓撓頭,腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn),最后,吞吞吐吐地把故事講完了。
我一下臺(tái),同學(xué)們開(kāi)始為我鼓掌。我回到座位上,把頭埋得低低的,覺(jué)得今天的故事講得實(shí)在差勁。但也有值得開(kāi)心的地方,我懂得一個(gè)人在臺(tái)上該怎樣沉下心來(lái)組織語(yǔ)言。
這就是我第一場(chǎng)“故事會(huì)”!