雷鋒——一個(gè)家喻戶曉的名字,一個(gè)永垂不朽的名字。他身高只有1米54,卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他體重不足50公斤,卻像一塊巨石,激起我們心靈深處浪花層層。每當(dāng)講起雷鋒,那一幕幕大公無(wú)私的感人事跡就浮現(xiàn)在我們的眼前。
生活中有很多的活雷鋒——我們興安小學(xué)的王慧霞校長(zhǎng)更是完善人格凈化靈魂的楷模。很偶然的一次機(jī)會(huì)我以小記者身份采訪了她,剛進(jìn)校長(zhǎng)辦公室,就有一股淡淡的藥香傳來,仔細(xì)一聞,這是草藥的味道,“校長(zhǎng)您好,我是六年級(jí)二班的學(xué)生,我能采訪您幾個(gè)問題嗎?”我禮貌的開了頭,打斷校長(zhǎng)正在辦公的思路。“好啊,我很樂意接受你的采訪。”校長(zhǎng)一臉慈祥的笑容,和藹可親的回答道。”“聽老師們說,您曾經(jīng)獲得過五一勞動(dòng)勞模對(duì)嗎?并把獎(jiǎng)金全部捐給了學(xué)校的貧困生是嗎?’“是啊,不值一提,我相信那獎(jiǎng)金給貧困生的用處會(huì)比在我這的用處多。”校長(zhǎng)邊說邊端起面前那杯散發(fā)著濃濃草藥味的杯子喝了口,我驀得記起校長(zhǎng)是患癌癥的人啊,忍不住的問道:“校長(zhǎng),您能對(duì)我說說您病重那幾日嗎?”“那幾日是我管理學(xué)校最難的幾日了,一手打著針,一手發(fā)著短信。打電話就怕學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心我這病。沒幾天這不就出院了。”校長(zhǎng)再談這事時(shí),臉上依舊是和藹的微笑,沒有一點(diǎn)的悲傷。”我又忍不住的問道:“那您為什么不把獎(jiǎng)金留下來買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品呢?”畢竟,五千元的獎(jiǎng)金對(duì)一位身患癌癥的患者是一筆不可多得的錢啊。”“剛剛我也回答過了,貧困學(xué)生更需要這錢,我喝點(diǎn)中藥就行了。”“謝謝校長(zhǎng),我的采訪完畢。”我再也忍不住了,跑出校長(zhǎng)室哭了起來,心中百感交集。校長(zhǎng),她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的座右銘“雖然我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但我可以拓展生命的寬度”,她是我們身邊的活雷鋒!
我們青少年是新時(shí)代的活雷鋒——希望工程第一個(gè)捐款人,是天津市塘沽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生周桐;烈火中喚醒15條生命的初二女生夏娟。我班的馬陽(yáng)同學(xué)在“學(xué)雷鋒月”撿到了一個(gè)有銀行卡,身份證的錢包,他在第一時(shí)間交給了學(xué)校的少先隊(duì);在一幫一結(jié)對(duì)子中,辛夢(mèng)瑤同學(xué)主動(dòng)幫主學(xué)習(xí)困難的張萍同學(xué)……大家用真情摯愛,奏響了一曲曲動(dòng)人的歌;這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣“傻”的可愛嗎?我們正踏著雷鋒的足跡前行。
“人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一番不平凡的事吧!