宅男的魔法日常（二）

“別讓我在看到你們！！”

說完大叔從校內(nèi)的屋里走出來。

“不愧是，島上著名的高校啊。連遲到懲罰都那么特別汗”

“那個(gè)，你有沒有受傷啊。最近三年級都這么搞怪，真受不了這些人。”

“厄……沒有……（什么啊，原來不是懲罰。可惡?。?rdquo;

“學(xué)號002凌寒是吧。剛剛實(shí)在抱歉。由于我剛剛?cè)チ藥疟凰麄冦@了空子。話說。你身手不錯啊”

“嗯！”

“不管怎么說，歡迎你加入這里，希望你快樂的在這里度過三年。”

就這樣我這個(gè)宅男的高中生活開始了。

“哦，你也是來看分班表的嘛？”說這句話的人是一個(gè)茶色短發(fā)穿著學(xué)生服個(gè)子要比凌寒高一點(diǎn)點(diǎn)的少年。

“分班，還有分班么？？”

“你……你居然不知道！！這所學(xué)院是靠成績來分班的”

“學(xué)分，成績？啊……雖然有聽說過，但沒怎么當(dāng)回事，只是把成績做到了及格這。”

“同道中人，實(shí)際上我的成績也爛到了極點(diǎn)！”少年說，

“厄..我可沒說我成績有多爛。。（只是沒把成績當(dāng)回事而已）”

“我叫余耀明。記住不是要命是耀明??！父親是中國人，母親是俄羅斯人。喜歡吃的是食物是木瓜，喜歡的明星是……”

“STOP??！我叫凌寒。請多指教咯。”

“厄..哦！那么我們在同一班嘛？？太好了我們在一班?。?rdquo;

“C班1室啊……”

“啊，你有說什么嘛？？”

“厄，沒什么。”

這個(gè)學(xué)院分為A-B-C四個(gè)等級。也就是說及格的基本在C班級。

“喂，知道嘛再過幾天就會有技術(shù)測試啊。“在去教室的路上兩個(gè)二年級的學(xué)生一起交談。

“嗯！知道，好像是新學(xué)期的測試啊，聽說【S】會參加啊！”

“真的？這下可慘了！不過一年級的那弱小的自信心?。」?rdquo;

“這個(gè)不是。聽說今年的技術(shù)測試是分開的?！維】介入測試的只有2.、3年級”

“騙人把，天啊”

“二年級。這樣不行哦，馬上要上課咯。”一位金色長發(fā)碧綠色瞳孔，看起來很成熟的美女。

“啊，嗯……嗯……知……知道了。”那兩個(gè)二年級的臉很紅結(jié)結(jié)巴巴的說。說完就跑了。

“看到了嗎！！”

“當(dāng)然了……好漂亮啊。葛瑞雅學(xué)姐。”邊跑還變說。

葛瑞雅看了凌寒一眼。然后上了樓梯。

“果然，好漂亮啊。即成熟又美麗成績還很優(yōu)秀啊！”余耀明雙眼一直目送著葛瑞雅離開。

“那個(gè)是誰??？那個(gè)叫葛瑞雅的。”

“誰？你真的不知道嘛？都不知道你是怎么進(jìn)這所學(xué)院的。”

“厄……一直在家里嘛。。”

“聽好了，她的全名葛瑞雅·朱庇特。罩杯是D。順便國籍是”

“意大利！”凌寒非常肯定的說。

“哦，這個(gè)你怎么知道的。”

“剛剛就在想了，他的名字。朱庇特。古羅馬神話萬神之王然后。朱庇特家族在意大利也有很長的歷史了.最后.葛瑞雅意大利語是榮耀。”

“我去，這個(gè)我還真不知道。。”

“對了你說的技術(shù)測試和S級是什么啊”

“你啊，這座島你知道把？”

“那當(dāng)然了。就算我在不清楚這個(gè)學(xué)院，起碼的這座島我還是知道的。”

“那就好說了，這座島是以魔法和科學(xué)的結(jié)合而出名的。雖然說入學(xué)考試也有一般的魔法測試和手寫考核。但最主要的還是這個(gè)結(jié)合?？偠灾褪强己四愕哪Хú拍?，據(jù)說這次考核還能換班級呢！”

“這樣的話剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候不是考核了么？”

“那個(gè)只是操作。是看你的魔法量而已。畢竟實(shí)際操作是靠科技的輔助同時(shí)魔法的消耗也很少。所以咯。”

“那【S】是什么。”

“這個(gè)就是重點(diǎn)了。這個(gè)學(xué)院起初是以魔法量分配的。【S】是指學(xué)院最強(qiáng)的人，看我們學(xué)校有A-B-C三個(gè)等級班不是么。同時(shí)也有不同的制度?？碈等級的徽章是灰色的狼。就是我們帶這的這個(gè)徽章。B是赤色的虎，然后A是銀色的鷹。最后【S】是金色的獅子！

“這個(gè)學(xué)院總學(xué)生約3千人。但【S】的卻僅僅有9人。剛剛那個(gè)葛瑞雅學(xué)姐就是S級..好羨慕啊.”

“那么【S】怎么劃分的??？”

"那個(gè)，就不太清楚了??！到了"

抬頭看到班上的牌子——C班1室。普通的高中教室。要說這個(gè)學(xué)院為什么按照ABC來分配的話。大概是魔法量。魔法一般的人在B，較差的人在C班.高的都在A班.至于【S】級.好像有校方批準(zhǔn)可以隨意進(jìn)出校園，但每年的比賽必須參加這個(gè)是前提.

“?。↓堉榘。?rdquo;說著余耀明跑了過去

“在初三后就沒在見過面了，怎么你也在這個(gè)教室?。?rdquo;

“不……那個(gè)……我在B”一個(gè)頭發(fā)很長幾乎快遮住了眼睛個(gè)子看起來比余耀明還要高的人。

“什么！！你個(gè)混蛋?？蓯海?！可惡，等著這次測試我也過去B。”

“怎么了，你熟人么？”

“嗯！我來介紹一下這位是凌寒。剛剛認(rèn)識的。然后他叫做川崎龍之介。是個(gè)向往中國的日本人哦。”

“話說。龍之介你來C班干嘛。”

“看到C班這里有條繩子。想著用他來把我綁起來，吊上去肯定很爽。艾嘿嘿，艾嘿……”龍之介一邊喘著氣一邊嘿嘿的笑。

“厄。你還沒改過來這個(gè)毛病……這家伙是個(gè)抖M。”余耀明說，

“厄……嗯，有句話說抖M是新型的全新人，人類不是嘛”

“喂，凌寒總感覺”

“別在意，快上課了，哈（說道抖M。這類人在被虐待的時(shí)候會獲得強(qiáng)烈的快感，所以這種人會向別人請求虐他的這種要求。抖M也會在言語中尋求快感。但也有人說抖M是新型的人類。比現(xiàn)代人類更能適應(yīng)未來。。同時(shí)與抖M對應(yīng)的就是抖S?。?rdquo;

”

“哈，我家妹妹是S啊”

“你說什么了么。凌寒。？

“厄沒什么”說著上課鈴響了。

一位穿著黑色西服裝的中年人

“現(xiàn)在開始上課，我就是負(fù)責(zé)C班的班主任……名字啊……就叫我班主任把。大家來翻開教科書。”

高中的第一節(jié)課很快就過去了。但是我更在意的是技術(shù)測試。會碰到什么樣的人呢！