清晨的風(fēng),是靜謐的。
今天是星期四,若是往常,這時人們應(yīng)該還浸在夢鄉(xiāng)里。但今天不同。
今天的清晨,充滿著期待。
天才剛有點朦朦朧朧的光,六年級的同學(xué)們卻已經(jīng)起床了。他們?yōu)楹纹鸬萌绱嗽纾颗?,原來今天另有安排?/p>
才6:30左右,教學(xué)樓的第三層卻已是熱鬧一。六年級的學(xué)生們興奮,討論著,歡笑著,以往安靜的早晨此時染上了一層別樣的生命力。是什么使他們?nèi)绱嘶钴S?原來,學(xué)校安排了一次旅游,目的地是鹽城那兒的科研館和海鹽博物館。
時間一點一點地逝去,轉(zhuǎn)眼到了七點鐘。我們登上公交車,開始了這一天的旅程。坐在車上,大家有說有笑的,好不熱鬧,不過也有一些人在呼呼大睡,或是因為困乏,或是為了養(yǎng)足精神。
太陽早已升上天空,但四周竟然還是白茫茫的一片。那是什么?霧嗎?或許吧。但為什么會有霧?是有什么東西值得它藏起來嗎?我不禁對接下來的旅程充滿了期待。
窗外的景色在不斷地變換著,高樓,平房,樹林,平房,再到高樓。這時我們已身處鹽城了,視野里充斥著繁榮,但依然隨處可以看到綠意。
我們首先推開的是科研館的大門。剛進(jìn)入其中,大廳里的事物霸道的占據(jù)了我的視線。那些是什么?我差點驚呼出聲。在屋頂上,開的一個大洞里延伸出了一條條粗大的白色長管,我們能看到的這頭有一個白色的大球,中間有一塊屏幕,整體就像一顆眼球。屏幕上播放著一些動畫。那些動畫我一開始沒看懂,但我覺得這些動畫定有什么含義。繼續(xù)前進(jìn),突然,我猛得醒悟過來。我回首望了望,思緒萬千——他們的意思是不是指我們用眼睛發(fā)現(xiàn)了一切,用眼睛見證了一切?
科研館里的一切都令我驚奇。我們一共參觀了五個項目——科學(xué)與發(fā)現(xiàn)、技術(shù)與創(chuàng)新、科技與社會、兒童科技樂園、濕地與海洋。
在這里,我見證了科學(xué)的神奇,科技的先進(jìn),大自然的美妙等等許多事物。理解到了許多科學(xué)原理,它們的深奧令我咋舌,但又令我好奇,讓我有一種忍不住想要一探究竟的沖動。這里幾乎每一個項目都被我“探索”,“研究”了一番。
我一直記憶深刻的一個項目是讓鐵球沿著一種特殊的軌道滾動,它的真正原理是什么我不知道,但它讓我見證到了一些互不相識的人團(tuán)結(jié)而默契的合作,每個人都沉著鎮(zhèn)定地掌控著屬于自己的那一部分,一旁圍觀的同學(xué)們也齊聲喊著加油,那場面著實令人熱血沸騰。
離開那兒時,我還有些意猶未盡,腦海里閃過我在鹽城科技館里的那一幕幕畫面?;蛟S,這些情景我將一輩子記在心上吧。
接下來,我們?nèi)サ谋闶呛{}博物館。
歷史、海鹽,便是這里的象征。望著那一雕雕栩栩如生的彩塑,我似乎跟著他們來到了他們的時代,見證了他們的輝煌和驕傲。
但,現(xiàn)在呢?
那些終究只是過去,只是我們中國過去的輝煌和歷史。毛澤東爺爺譜寫的《沁園春·雪》中曾這樣寫道:“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”多么豪邁而令人敬佩的話語啊,是啊,“要數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!
我們有我們的成就,我們歷史,我們的輝煌,我們的驕傲!那是他們的時代,現(xiàn)在,是我們的時代!
回去了,但腦中的想法似烙印在了心上,狠狠地,深深的。
這一次,我們收獲的是什么?
見聞?
我覺得,是心。