普車(chē)都 > 四年級(jí)作文 >

作業(yè)失蹤記

“我的寒假生活和練字本去哪里啦?”我驚慌失措,翻箱倒柜地找我的作業(yè)本。此時(shí)此刻,我心急如焚,因?yàn)槲抑?,沒(méi)了作業(yè)本是一件十分痛苦的事情,而在11號(hào)后,我的作業(yè)本沒(méi)了蹤影,我在書(shū)桌翻了個(gè)遍,可就是沒(méi)作業(yè)本的蹤跡,我找啊找,書(shū)房里,電視機(jī)旁都找過(guò)啦,可就是沒(méi)看見(jiàn)它們的蹤跡。我十分沮喪,心想,這下子完了,26日要交的誒!我詢(xún)問(wèn)了我的家人一次又一次,可給我的只有沒(méi)表情地說(shuō)三個(gè)字:“不知道。”如果是一句話(huà)那就是冷酷無(wú)情地甩下這幾個(gè)字:“你的東西我們又沒(méi)動(dòng)過(guò),不知道!”

我最討厭這句話(huà)了,換做是你,不知道你能不能接受。終于,在13號(hào)的尋找中找到了希望。我在電腦旁邊下面的箱子里找到了它們,原來(lái)它們被放在了那個(gè)書(shū)箱里呀,平時(shí)里面裝的是我以前學(xué)習(xí)的課本,每學(xué)期結(jié)束我都把這學(xué)期的課本放里面,因此我沒(méi)怎么在意,也沒(méi)翻。原來(lái)也沒(méi)可能性的地方可能性越大哇,我如同見(jiàn)了多年沒(méi)見(jiàn)的親人似的,把它們捧在懷里??晌业哪赣H卻說(shuō):“哪兒找到的呀,這不是找到了嗎,不是你放的是誰(shuí)放的?”這種口氣我很像吐槽了,這又不是我放的,不然我老早找到了,肯定是誰(shuí),你不知道是誰(shuí)干嘛怨我頭上,我是受害者誒!我還是你親生的嗎?再說(shuō)了我的自尊心很強(qiáng)的,你再這么刺激我,我都沒(méi)心思去找了,這是誰(shuí)干的?總之找到了,我心中一個(gè)重?fù)?dān)也放下了,我知道我原來(lái)放在哪里,可有是誰(shuí)動(dòng)的呢?

展開(kāi)更多