現(xiàn)在是靜夜時(shí)分,我提著沉重的筆,乏味地寫著字。沒(méi)有人和我說(shuō)話,我只能望著玻璃窗上映出的我的影子。夜幕籠罩了世界,只有日光燈在不停地閃爍。我希望能快點(diǎn)睡著,我希望能做一個(gè)好夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光,青草,還有藍(lán)天,于是我閉上了眼睛,可惜,我還是醒了,因?yàn)閴?mèng)里除了空白還是空白。
這是第一次擁有這樣的安靜,第一次這樣心感寧?kù)o。此時(shí)此刻,我百感交集,這是我才真正體會(huì)到什么是雜感。
許久,我那空白的心里開(kāi)始有了彩色。我在回憶,回憶那我與同學(xué)一起度過(guò)的六個(gè)春秋。我已六年級(jí)了,??!六年級(jí),剛上學(xué)的情景才剛剛從我腦海里閃過(guò),我便已經(jīng)成為畢業(yè)班的學(xué)生了,接下來(lái)我將面對(duì)的是繁重的升學(xué)考試,日子一天天的過(guò)去了,也意味著我們的學(xué)習(xí)任務(wù)已一天天的增加,我的心情也一天比一天復(fù)雜,其實(shí)歸根結(jié)底,主要的也只有兩個(gè)方面,一個(gè)是我難忘我們師生之間的感情,另一個(gè)是為我以后的學(xué)業(yè)擔(dān)心。
我難忘那與同學(xué)們玩得開(kāi)心的時(shí)光,我感謝他們,給了我快樂(lè)、天真、活潑。也許,在六年中我做錯(cuò)了許多事,得罪了許多人,但我相信,無(wú)論我在他們心中的形象是怎樣的,有一點(diǎn)可以確定的是,是他們鑄造了我的性格,是他們鑄造了我美好的心靈,除了父母、老師,我最親的就是同學(xué)了,想到這里我似乎有些害怕,害怕我們分離,但同時(shí)我也從我的心靈深處發(fā)現(xiàn)了一絲美好的希望,希望我們能再次相遇。回憶過(guò)去與同學(xué)相處的那段日子里,仿佛是一場(chǎng)夢(mèng),它豐富著我童年的回憶,豐富著我小學(xué)的生活。與此同時(shí)我也不能忘懷老師對(duì)我的恩情,是他們使我懂得了做人的道理,從一個(gè)不懂事的孩子,教育到一個(gè)擁有同情心,愛(ài)心,學(xué)心的兒童。老師,一個(gè)園丁,一個(gè)天使的化身,我感激他們佩服他們,因?yàn)樗麄冞x擇了一個(gè)充滿愛(ài)的工作,當(dāng)他們走進(jìn)工作崗位的那一時(shí)刻起,我們的師生的感情便由此打下了一個(gè)永遠(yuǎn)也不能解開(kāi)的情結(jié)。
面對(duì)著一切的一切,回首望望自己,拷問(wèn)良心,你對(duì)得起同學(xué)和老師對(duì)你的希望嗎?你滿足了嗎?答案當(dāng)然是否定的。因?yàn)槊總€(gè)人都有潛能,而我只發(fā)揮了其中的一部分,再說(shuō)我也沒(méi)有達(dá)到我預(yù)定的目標(biāo),我不能因此而罷休。我要以信念為火,奮進(jìn)為油,挖掘新的動(dòng)力,開(kāi)創(chuàng)新的紀(jì)錄。我與別人不能比!別人付出一倍的力量,我就要付出好幾倍!這樣才能夠戰(zhàn)勝自己!
望著滿天的星斗,面對(duì)著同學(xué)那一張張?zhí)煺娴男θ荩贁?shù)數(shù)剩下的日子,心里總不是滋味!正在這時(shí),遠(yuǎn)方想起了悠揚(yáng)的琴聲,那聲音使人心馳神往,它仿佛在說(shuō):
“今后我們永遠(yuǎn)不要說(shuō)再見(jiàn),不要再讓孤獨(dú)和寂寞所纏繞,放開(kāi)心情,像光輝的太陽(yáng),當(dāng)分離時(shí),想遠(yuǎn)一些,特別是記住那第一次問(wèn)好……”