朱老師是我們的生活老師,她的臉上總是掛著慈祥的笑容,無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活起居,就像我的家人。雖然朱老師只有40多歲,但皺紋已經(jīng)爬上了額頭,那每一條皺紋都是為我們操勞的印記。
朱老師真辛苦。上午,我們上課的時(shí)候,她在宿舍里打掃衛(wèi)生;中午,我們吃飯時(shí),她在我們身邊,為我們添飯?zhí)聿?;晚上,她總是要等到我們睡著了才離開(kāi)。周而復(fù)始的每一天,朱老師以她的辛勤勞動(dòng)陪伴我們成長(zhǎng)。
記得剛進(jìn)平和的那一年,我非常戀家,每天晚上都會(huì)不停地哭。有一次,當(dāng)老師把宿舍的燈熄了后,我的眼淚就“嘩”地流了出來(lái),感覺(jué)自己是一個(gè)被遺棄的孩子。我心想:如果我生病了,老師肯定會(huì)打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗游一丶?。?duì),就這么辦!于是,我找到了朱老師,說(shuō):“朱老師,我好難受。”朱老師一邊擔(dān)心地問(wèn):“哪里不舒服?。?rdquo;一邊摸了摸我的額頭。讓我很奇怪的是:朱老師并沒(méi)有帶我去醫(yī)務(wù)室,也沒(méi)有打電話(huà)給媽媽?zhuān)前盐規(guī)Щ亓怂奚?。原?lái)朱老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我在裝病,但她并沒(méi)有責(zé)怪我。因?yàn)樗牢矣窒爰伊?,她摟著我,安慰我,鼓?lì)我,和我說(shuō)了很多。工作了一天的她,雖然已經(jīng)腰酸背疼,眼睛都睜不開(kāi)了,但還一直陪到我迷迷糊糊的睡著后,才拖著疲憊的身子離開(kāi)。
在學(xué)校里,朱老師既是我們的老師,又是我們的親人。每當(dāng)我為學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興時(shí),你總是笑瞇瞇的看著我,稱(chēng)贊我;每當(dāng)我有煩惱憂(yōu)愁時(shí),你總是用手撫摸著我的腦袋,安慰我,你讓我們這些離開(kāi)父母身邊的孩子感到無(wú)限的溫暖。
我想對(duì)你說(shuō):“朱老師,您辛苦了!我們都愛(ài)您!”